金堂图书馆科教-成师附小机器人图形化编程4-5年级-《双人赛车》-2026年4月27日

教学过程：利用谈话导入本次课程主题，让同学们思考双人赛车要注意的事项。理清楚每个角色需要设定的任务，怎样用编程语言来实现

2026-04-29

金堂图书馆科教-金沙小学机器人4-5年级图形化编程课-《 投炸弹》-2026年4月23日

第一步：分析游戏内容确定角色，绘制投炸弹角色，炸弹以及爆炸的特效，第二步：选择主角并编写移动控制或自动移动，第三部：利用

2026-04-24

金堂图书馆科教-成师附小机器人图形化编程4-5年级-《投炸弹》-2026年4月20日

第一步：分析游戏内容确定角色，绘制投炸弹角色，炸弹以及爆炸的特效，第二步：选择主角并编写移动控制或自动移动，第三部：利用

2026-04-21

金堂图书馆科教-金沙小学机器人4-5年级图形化编程课-《 飞机冲关》-2026年4月16日

教学过程：根据飞机冲关的主题要求特点理清思路知道编程的先后顺序，先绘制2个不同样式的背景，有游戏中的背景，游戏结束的背景，

2026-04-16

金堂图书馆科教-成师附小机器人图形化编程4-5年级-《飞机冲关》-2026年4月13日

教学过程：根据飞机冲关的主题要求特点理清思路知道编程的先后顺序，先绘制2个不同样式的背景，有游戏中的背景，游戏结束的背景，

2026-04-14

金堂图书馆科教-金沙小学机器人4-5年级图形化编程课-《 时钟》-2026年4月9日

教学过程：根据游戏演示效果理清编程思路，选择制作指针的角色；添加年月日及小时分钟秒钟的变量；在背景编程设定侦测当前系统时

2026-04-10

金堂图书馆科教-成师附小机器人图形化编程4-5年级-《时钟》-2026年3月30日

教学过程：根据游戏演示效果理清编程思路，选择制作指针的角色；添加年月日及小时分钟秒钟的变量；在背景编程设定侦测当前系统时

2026-03-31

金堂图书馆科教-金沙小学机器人4-5年级图形化编程课-《 接球游戏》-2026年3月26日

1、使用条件模块，重复执行直到...2、通过按下左右键进行控制，3、通过x坐标和y坐标的变化进行移动，教学过程:通过演示明白游戏原

2026-03-26

金堂图书馆科教-成师附小机器人图形化编程4-5年级-《接球游戏》-2026年3月23日

1、使用条件模块，重复执行直到...2、通过按下左右键进行控制，3、通过x坐标和y坐标的变化进行移动，教学过程:通过演示明白游戏原

2026-03-24

金堂图书馆科教-金沙小学机器人4-5年级图形化编程课-《打蝙蝠》-2026年3月19日

教学目标：1、学习角色跟着鼠标移动，2、瞄准镜的切换、角色的随机移动，3、学习游戏中分数和倒计时的设定，教学过程：首先给同学

2026-03-19