一年级数学说理:数独

本周孩子们的数独说理作业完成得非常认真！能准确运用"以空格最少的行为突破"的策略，逻辑链条清晰，步骤严谨，展现了良好的数学

2025-03-25

一年级说理:（ ）里最大填几？

通过课后的思考和表达，你们不仅学会了将不等式转化为等式来进行推理，而且能用自己的语言清楚地分析表达。这说明你们：✅会观察

2025-03-16

一年级数学说理:数的分解与组成

俊睿，敬苗，浣汐，景阳，韦熠，雨萱，伟立，梦涵，初夏，宸豪，泽铭、伟峻，伟睿，怡萱，泽峻，子为，你们一直以来的坚持力量就

2025-03-16

#“间隔问题”拓展进阶

2025-03-05

#数学说理“9+5=？”

2025-03-05

#13+2=？#间隔问题

2025-02-24

《数字组合与等式构建》一年级数学说理

《数字组合与等式构建》专题学习的解题思路：①对于减法等式，通常可以尝试用较大的数减去较小的数来找到相等的差。②对于加法等

2024-12-25

《数字组合与等式构建》数学说理

《数字组合与等式构建》学习分享，一年级的孩子常常认为等号表示结果，这样的认知成为了他们认识等号这个关系符号的一大障碍。本

2024-12-25

《排队问题》

2024-12-11

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2024-12-11