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2026年7月23日东升街道东畔村·暑期小学生心理成长课堂——如何积极应对成长中的挫折
1.主题：暑期小学生心理成长课堂——如何积极应对成长中的挫折，2.时间：2026年7月23日上午9点半开始，3.地点：东升街道东畔村委
2026-07-21
7424 60 10其它2026 7 22 家·心灵的港湾与成长的土壤——学会读懂家人的爱
心理学习力：是一个将心理学与学习科学深度交叉融合的概念。它不仅仅指一个人“学得快不快”或“记不记得住”，而是指个体在学习
2026-07-09
3584 20 0其它2026 7 8 家·心灵的港湾与成长的土壤——家庭成员灵活调整， 矛盾冲突随之减少
创新思维是打破固有经验、常规逻辑与思维定式，用全新视角、方法解决问题、创造新价值的思维方式，核心是求变、突破、重构。一核
2026-06-23
7576 53 8其它2026 6 24 家·心灵的港湾与成长的土壤——成长意识缺乏，固化思维拖家庭后腿
“固化思维”，在心理学中常被称为“思维定势”或“认知僵化”。它指的是人们在长期的生活、学习和工作中，逐渐形成的一种固定的
2026-06-08
7484 36 0其它2026 6 3下午龙尾中学.中学生心理成长课系列——如何运用心理知识，积极助力压力减少
1.主题：中学生心理成长课系列——如何运用心理知识，积极助力压力减少，2.时间：2026年6月3日周三下午15：50——17：00，3.地点
2026-05-28
7664 72 21其它2026年6月4日下午龙尾龙珠中心小学六年级心理课堂系列——设立小目标，点亮大梦想
1.拆分目标：把大梦想拆解成升学、特长等短期小目标，2.量化行动：对应每项目标定下每日/每周具体学习任务，3.定期复盘：按周核查
2026-05-27
9967 90 8其它2026年6月4日上午龙尾珠坑小学六年级心理课堂系列——设立小目标，点亮大梦想
1.拆分目标：把大梦想拆解成升学、特长等短期小目标，2.量化行动：对应每项目标定下每日/每周具体学习任务，3.定期复盘：按周核查
2026-05-27
9903 69 15其它2026 5 27 家·心灵的港湾与成长的土壤——行动了，带来的改变
1.情绪来得快，去得也快，不反复翻旧账，2.允许自己难过，但不沉溺痛苦，3.遇事不自我否定，能快速接纳现实，二、8个极简可立刻操
2026-05-24
7711 74 0其它
