美篇号 103697522
被访问 62584 收获赞 1362 被收藏 0
扫码分享到微信
185
0
11
观察花草作品特点,进行创作,通过对点、线、大小,疏密练习,提高幼儿对画面空间分布的思考。
2024-11-22
1.根据动物特征,找到对应的影子,培养对动物特征观察的敏锐性。2.通过游戏、实践、初步思考、了解影子形成的原因。
(1)通过观察,了解小鸡的外形特征。(2)能够参考画面添画小鸡,表现小鸡不同。3.培养幼儿勤动手动脑的习惯,体验成功的喜悦。
2024-11-08
1.根据彩旗的排列规律,找到缺失的彩旗,巩固对AB AB规律的了解。2.游戏中不受他人影响,独自判断排列规律。3.请听游戏要求后进行
1.自己设计菊花的颜色、形态,并用剪、卷、粘贴的方法制作菊花。2.能欢迎同伴欣赏自己的作品,共同分享菊花制作的乐趣。
2024-11-01
1.根据人物动作猜想事件并对应相关联物品。2.练习用巩固句式表达图片或事件,锻炼语言表达能力。3.善于迁移生活经验,愿意大胆表
1.学习用圆形、表现棒棒糖的外形特征。2.鼓励幼儿大胆作画,乐于参与绘画活动。
2024-10-25
1.不受物品排列方式的影响,从整体中找出每组缺失的物品。2.在教师引导下,积极动脑,尝试从游戏中思考、寻找方法。3.遵守游戏
3.让幼儿感受喜怒哀乐的情绪表达,理解和做出每个表情相应的情绪表情。
主题目标:体智能课程搭伙车主题活动的目标可以归纳为以下几点:1⃣体能与协调性的提升:通过搭伙车活动,幼儿需要运用身体各部分
2024-09-18
该文集暂无内容