美术延时班《波点花》

​观察花草作品特点，进行创作，通过对点、线、大小，疏密练习，提高幼儿对画面空间分布的思考。

2024-11-22

逻辑高延时班《动物找影子》

1.根据动物特征，找到对应的影子，培养对动物特征观察的敏锐性。2.通过游戏、实践、初步思考、了解影子形成的原因。

2024-11-22

美术延时班主题《有趣的小鸡》

(1)通过观察，了解小鸡的外形特征。(2)能够参考画面添画小鸡，表现小鸡不同。3.培养幼儿勤动手动脑的习惯，体验成功的喜悦。

2024-11-08

逻辑高延时班《旗子不见了》

1.根据彩旗的排列规律，找到缺失的彩旗，巩固对AB AB规律的了解。2.游戏中不受他人影响，独自判断排列规律。3.请听游戏要求后进行

2024-11-08

美术延时班《美美的菊花》

1.自己设计菊花的颜色、形态，并用剪、卷、粘贴的方法制作菊花。2.能欢迎同伴欣赏自己的作品，共同分享菊花制作的乐趣。

2024-11-01

逻辑高延时班《我在做什么》

1.根据人物动作猜想事件并对应相关联物品。2.练习用巩固句式表达图片或事件，锻炼语言表达能力。3.善于迁移生活经验，愿意大胆表

2024-11-01

美术延时班《甜甜的棒棒糖》

1.学习用圆形、表现棒棒糖的外形特征。2.鼓励幼儿大胆作画，乐于参与绘画活动。

2024-10-25

逻辑高延时班《可爱的玩偶》

1．不受物品排列方式的影响，从整体中找出每组缺失的物品。2．在教师引导下，积极动脑，尝试从游戏中思考、寻找方法。3．遵守游戏

2024-10-25

班级绘画主题《奇形怪状的人》

3.让幼儿感受喜怒哀乐的情绪表达，理解和做出每个表情相应的情绪表情。

2024-10-25

今日份体智能课程

主题目标：体智能课程搭伙车主题活动的目标可以归纳为以下几点：1⃣体能与协调性的提升：通过搭伙车活动，幼儿需要运用身体各部分

2024-09-18