暑假四级班《大幻想作文（下）》

长沙小荷书院

写作

这堂

作文

学员

会说会写

改变传统

写作能力

展现

幻想

新思维

（一）这堂课，“教什么”
1.培养并强化学员“事物想象”的意识与能力。
2.培养学员“作文即语感、作文即故事”的意识，勇敢写作、趣味写作和创想写作。
3.鼓励学员热爱写作，“产量写作”，自我写作。
4.通过写章节，培养写前构思，考虑篇章结构。通过写人物表，树立学员的写人意识，把人写出特点来。

（二）这堂课，“会什么”
1.会用新形式，采访写作；故事分享学经验，理清思路写好文。
2.会在写作中寻找自我的闪光点，充分利用并产生灵感。
3.清晰构思，文章思路清晰。

（三）这堂课，“为什么”
1.语言形式多样化，突破固有的环境。接受新思维，改变传统的想法。
2.会说，会写，用“脑力”挑战；大幻想作文，不可能。
3.长篇列提纲，写作能力长。

（三）这堂课，“为什么”
1.语言形式多样化，突破固有的环境。接受新思维，改变传统的想法。
2.会说，会写，用“脑力”挑战；大幻想作文，不可能。
3.长篇列提纲，写作能力长。

学生课堂展现

学生作品展现

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