一、教材分析<div>本课基于第1课学生对蚕卵的认识，将学生的视野拓展到认识更多动物的卵。通过观察鸡卵（鸡蛋）的内部结构及其功能，推测鸡卵各部分的作用，帮助学生构建卵的结构模型，进一步理解卵中孕育着新生命，卵内有可供新生命发育所需营养物质的结构，学习用结构与功能相统一的观点认识世界。本课有以下活动：</div><div>1.给动物卵分类</div><div>2.观察鸡蛋内部结构</div> <p class="ql-block">二、课堂反思</p><p class="ql-block">活动一：给动物卵分类</p><p class="ql-block">1.这一活动主要是让学生知道自然界中动物的卵多种多样，根据动物卵的外部形态特征分类。教材要求学生确定一个标准给卵分类，如是否有硬壳、是独立存在还是聚在一起、卵的大小等标准。找动物卵的相同和不同就是为分类做铺垫，这一活动学生找到的相同和不同越多，后面分类就越轻松。</p><p class="ql-block">2.活动中发现学生除了按以上标准进行分类，还有的会根据动物的生活环境、孵化方式进行分类。教学时，我没有强调必须要按什么方式分类，只要能说出合理的分类标准就行。</p> <p class="ql-block">活动二：观察鸡蛋的内部结构</p><p class="ql-block">1.画鸡蛋内部结构图</p><p class="ql-block">鸡蛋是学生特别熟悉的一种动物的卵。学生经常吃煮熟的鸡蛋，对于鸡蛋里面有什么并不陌生。我直接让学生根据已有的印象去画鸡蛋内部结构图。活动表明学生大多知道有蛋白和蛋黄，气室、卵黄膜、胚盘、系带知道的就很少，也就指明下一活动的观察内容。</p><p class="ql-block">2.观察鸡蛋内部结构</p><p class="ql-block">（1）课前我要求每个小组的组长带一个生鸡蛋和熟鸡蛋，这样就有足够的材料让学生观察。考虑到让学生剖鸡蛋的话要准备7把小刀很麻烦，鸡蛋是老师剖开的，课上直接观察。</p><p class="ql-block">（2）观察熟鸡蛋时学生很容易发现气室，蛋壳和蛋白之间的膜直接看的话不是很明显，就让学生把蛋壳剥开观察，熟鸡蛋很难观察到卵黄膜、系带和胚盘，活动中需要学生将生鸡蛋和熟鸡蛋对比观察。</p><p class="ql-block">（3）教科书上用放大镜观察胚盘，我们发现不用放大镜也能观察到胚盘。</p> <p class="ql-block">活动三：拓展</p><p class="ql-block">课上有学生提出是不是要有壳才能孵化小鸡，我给他们放了无壳孵化小鸡视频，学生特别感兴趣。</p> 三、爱牛材料反馈<div>本课爱牛准备了卵生动物图卡，可以让学生观察各种动物的卵，有着补充作用。</div>