一、教材分析<div>本课主要让学生了解云的形成、分类以及如何根据云的多少区分晴天、多云和阴。通过本课的学习，他们也会意识到不同的云将给我们带来不同的天气。本课有以下活动：</div><div>1.观察云，画出云的形态</div><div>2.了解云的分类</div><div>3.从云量的多少判断天气<br></div> 二、教学反思<div>1.通过前面的学习，学生大多都知道云是怎么形成的，不过让学生解释时，发现还是有少数学生不能很清晰的说出云的成因，需要老师再花费点时间去理解。</div><div>2.教学云的分类时，我是出示几张云的图片，让学生自己分类并说出理由。这对学生来说有一定难度，但就因为分类没有成功，学生在观察云时特别认真，能很快发现云积云、层云、卷云的特点，这时再次让学生给云进行分类，就容易多了。在引导他们观察当天的云，了解当天的云况。重庆这段时间的天气大多是阴，天空多是层云。卷云、积云很难观察到。我想下次可以先上第三单元，再去观察水和空气应该会更好些。</div> 3.从云量的多少来判断天气情况，对于学生而言很轻松。在二年级和本单元第一课就已经讲过如何从云量的多少来判断天气。能记住的也就是少数学生，课上也还需要老师再次讲解，出示图片练习。<div>4.云不止课本中提到的类型，可以让学生看看关于云的补充知识。<br><div>5.到本课为止，天气日历的一些重要要素都讲完了，可以要求学生开始完成天气日历，便于第7课的使用。</div></div>