<p><br></p><p> 在全国人民抗击疫情的战役中，我们机车小学的教师停课不停学，全体老师克服种种困难在传授科学文化知识的同时重视在情感上和孩子们沟通，安抚孩子们的急躁情绪，通过打电话、微信视频、各种学习平台等渠道，鼓励学生做好学习和生活安排。我们三年级的老师们是这样做的：</p><p><br></p> <p> 三年一班班主任孙利娟老师和本班第四小组的同学进行了在线沟通交流。在视频沟通中，询问孩子们学习和生活中有什么困难或疑惑，引导鼓励学生树立信心，积极面对问题，想办法克服困难，奋发向上。</p> <p> 三年二班班主任欧阳老师和第一小组同学视频通话，安抚学生情绪，开展学生喜闻乐见的交流活动。了解他们综合实践课《中华传统节日》的准备情况，指导他们通过手抄报、讲故事、写春联、包粽子、赏月、吃团圆饭等多种形式来展示自己的成果，为学生开阔了视野，收到了非常好的效果。</p> <p> 三年三班班主任王留琴老师和本班六位小组长视频通话，赞扬他们在班级学习、活动中起到模范带头作用，感谢他们和家长在班级工作中辛勤的付出，教给他们小组工作的方法。更让王老师放不下的，是班里几个因为各种原因不能按时上课、作业时常交不上的孩子，一对一的视频交流或语音通话，几乎每天都在进行。</p> <p> 三年四班的班主任吴小营老师，和第一组的同学进行了在线交流。她和学生主要针对“分享背诵方法”探讨了背诵时怎样快速记忆的小诀窍。学生各抒己见，说出了自己的困惑，也交流了背诵心得。学生反映会积极借鉴其他同学的方法为自己所用，更好地进行诵读。</p> <p> 三年五班班主任老师虎倩为了不让一个孩子掉队，虎倩老师注重对学困生的培养与提高。周末，她会加强与学困生的情感沟通，发现他们身上的闪光点，及时予以鼓励和肯定；并指出不足之处，以促改进。</p> <p> 数学李小生老师，给学习困难的学生专门成立了一个辅导小组，通过视频沟通，及时了解学生的学习情况，及时给予帮助。</p> <p> 数学袁俊涛老师，白天工作一天了，晚上还在和学生视频沟通，为学生排忧解难。</p> <p> 英语张晓帆老师一对一的有针对性的辅导，给学生送去了温暖。</p> <p> 通过师生情感沟通，给学生送去了温暖，缓解了学生的紧张焦虑的情绪。祝愿孩子们快乐健康的成长，盼望疫情尽快结束，祝福老师们同学们早日回到我们工作学习的机车校园。</p>