聚焦·突破·超越——高中语文备考策略与拔尖创新人才培养专题研讨活动侧记

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为精进高中语文备考策略，搭建拔尖创新人才培养体系，湖南省“芙蓉计划教书育人优秀人才”唐小艳名师工作室、永州市高中语文唐小艳名师工作室开展专题教研讲座。本次分享由永州一中唐萍老师主讲，以高中语文备考策略与拔尖创新人才培优指导为主题，为在场语文教师带来一场干货满满的教学研讨。

讲座立足高中三年分段教学逻辑，明确高一“奠基激趣”、高二进阶提升、高三回归落实的分层规划。高一阶段主张为整本书阅读“降温减负”，尊重阅读自由、守护学生读书兴趣；高三备考强调精细化落地，制定每周早读与课时计划表，紧抓课本默写、文言基础过关，深耕高考真题、搭建系统化知识体系，落实“得选择题者得天下”的刷题复盘策略，直面当前拔尖学生语文学习的各类误区。

在高一阶段，教学核心是“奠基”与“激趣”，主张通过整本书阅读磨性子、降难度、给自由，让学生在广泛涉猎中建立对经典的初步接触与阅读兴趣，避免因过度要求导致学生丧失阅读热情。进入高三后，则转向“回归”与“落实”，强调制定详尽的早读与教学计划，按部就班推进，如每日7:20-8:00安排课文注解与文言文基础过关测试，确保知识体系扎实落地。同时，教学需立足于“会”——即掌握必备知识、基本方法与关键能力，并能通过问答、思维导图、迁移运用等方式表达与内化。

针对拔尖创新人才的培养，活动特别指出当前学生普遍存在的六大误区：轻视语文、阅读量少、思维欠缺、怕写作文、见效慢、学科边缘化。为此，提出“得选择题者得天下”的实战策略，包括统计错题、备好资料、科学安排时间与题量、刷题后总结、考前集中强化等七步法。此外，还强调研究高考真题的重要性，推荐使用《三年真题》与《高考蓝皮书》等权威资料，通过分析选材、题型、考点、答案与错题集，精准把握命题趋势。

展望未来，活动提出四大努力方向：把课堂还给学生，让惊喜与感动自然发生；持续提升阅读能力，毫不动摇；鼓励创意写作，解放学生思维；最终目标是让工作服务于生活，让教师与学生都能在语文学习中感受热爱、享受生活。整个活动内容详实、结构清晰，既有理论高度，又有实操细节，为一线语文教师提供了可复制、可落地的教学范式。