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同课异构教学课堂评价与思考，跨学科的大胆实践
本次教学设计以马斯洛需求理论为框架解读契诃夫经典作品《套中人》，将心理学理论与文学文本深度融合，为高中语文教学提供了新颖
2025-07-18
3539 22 0其它聚焦表达力，赋能教学新征程
为提升道县高中语文教师核心素养，增强教学效果，2025年7月18日，道县开展了高中语文教师核心素养能力提升培训活动。当天下午培训
2025-07-18
3639 35 0其它数字教育背景下的语文课程探索实践
为提升高中语文教师核心素养，助力教育教学质量发展，“县培计划（2025）”道县高中语文教师核心素养提升培训正式启动。此次培训
2025-07-18
3598 32 0其它“县培计划”高中语文教师核心素养能力提升学习7月17日体验及心得
为提升道县高中语文教师核心素养，助力教育教学质量提升，“县培计划（2025）”道县高中语文教师核心素养提升培训于7月17日正式开
2025-07-18
3621 31 0其它2025高考作文阅卷经验分享——何秀凤老师
高考作文作为语文科目中分值占比最大的题型，其阅卷流程与评分标准一直是教师和考生关注的重点。结合实际阅卷工作经验，何秀凤老
2025-07-18
3760 24 0其它向青草更青处漫溯——新课标下的古诗词教学
为提升高中语文教师教学能力，助力新课标落地实施，"县培计划（2025）道县高中语文教师核心素养能力提升"培训于2025年7月正式开展
2025-07-18
3554 24 0其它从马斯洛层次需求看套中人——同课异构的新方向
同课异构的精髓就在于展示不同教师的风采。通过这种“同”与“异”的碰撞，既能让教师看到同一内容的多元教学可能性，借鉴他人的
2025-07-18
3654 30 0其它装在套子里的人同课异构展示
在“县培计划（2025）道县高中语文教师核心素养能力提升培训”中，一场关于《装在套子里的人》的同课异构教学展示活动引发了参训
2025-07-18
3461 16 0其它
