书香浸润童心，阅读赋能成长

王章帆

　　临近期末，学生进入紧张的期末复习冲刺阶段，学生每日沉浸在刷题、背诵与知识点梳理中，学习节奏紧凑，身心压力随之增加。为调节学生备考状态、舒缓考前焦虑，落实课后服务提质增效，三10班在复习间隙坚持有序开展课后服务阅读课，让学生在紧张备考中劳逸结合，以书香静心、以阅读蓄力。

　　本次阅读课以“放松身心、静心沉淀、助力复习”为原则，区别于常规训练课堂，不设置繁重作业与硬性任务，重点引导学生放下浮躁、专注阅读，在文字浸润中调整学习状态。

　　课堂中，同学们迅速进入安静阅读状态。大家自主选取名著读本、散文美文、优秀作文及阅读素材等资料，静心品读。教室内秩序井然，只剩下轻轻翻书的声响。学生们专注投入，一边阅读一边勾画精彩词句、积累写作素材，在放松身心的同时兼顾语文知识积累，做到休闲与备考两不误。

　　经过持续开展阅读课程，学生已经可以快速静下心来投入阅读，坚持摘抄积累，阅读专注力明显提升，懂得边读书边思考。红色读物的阅读也厚植学生爱国情怀，树立正向的价值观念。

　　通过读书分享活动，学生的概括能力、口头表达能力得到锻炼。大量的课外阅读拓宽学生视野，积累写作素材，有助于语文素养稳步提高

　　丰富阅读资源，激发阅读兴趣。依托班级充足的藏书，学生可以自由挑选喜爱的书本，极大调动了学生课外阅读积极性。孩子们愿意主动利用课后时间看书，从被动阅读转变为主动阅读。

　　阅读之路久久为功。本次课后服务阅读课，有效丰富了期末复习阶段的课后服务内容，帮助学生调节心态、积累素养、沉淀专注力。接下来，同学们将以更加从容、专注、饱满的状态投入期末复习，扎实查漏补缺，从容迎接期末考试。