读冯杰《蛇事》(1)

何太贵

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我以为冯老师不写或少写了,他画画去了。他的画是新文人画(以前,我以为他的画跟汪曾祺有关系);我在他的“小院”里不大读到新文章。近日,忽又想读他的文字了,原因是想从他如何缔造“北中原”里学点方法与策略。书柜里的书难翻,于是先从网上找,计划把网络上能找到的关于他的文字都找来读过——这也是一个很庞大的计划。本意想找关于他如何建造“北中原”的评论文字,结果,找到了他去年发于《散文》第9期的一篇新文,在“蛇事”的总题下,统摄了许多关于蛇的记忆或片段,连缀成文。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">就先读这篇新文吧。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这“蛇事”是北中原的吗?我想应该是的,那真是他取之不竭用之不尽的素材宝库。去年发表,倒是应了景。每年、头一年的岁尾第二年的年初,传统文化里那个或大或小(或有或无)的动物便以各种形式来到人间,无孔不入无处不在渗入我们的日常与生活。说实话,我不赶这个潮;我要逆势而行:那年是什么我不写什么,那年不是什么我就写什么——又,其实我从来不曾为某种生肖写过文字(记得小时候读过的郑渊洁关于十二生肖的童话,甚喜,那样的年代永不再来了)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">冯老师这篇“蛇事”,大概是围绕着“蛇”,搜罗了平生关于此种冷血动物的片片断断、蛛丝马迹(蛇哪来蛛、马?叫蛇迹、蛇踪、蛇痕吧),串掇成篇——也是一种组合文字的方法。每个人关于某个专题,这一生应该都积累了许多记忆,可以此为题整编一篇文字(譬如“乡下之鸟”)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第一则叫“面蛇”,老实说,就这个题目,我不知道到底具体何指?后来想到,“用面(粉)做的蛇”?就是我们南高原的“面鱼”“南瓜花粑粑”?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">且看正文。“我的文学小矿藏大都是源自童年。”冯老师倒是实诚,不像某些名文人偷着掖着藏着,生怕人家开着拖挂车半夜去把他的宝藏、看家本领掘了——这种东西是可以去偷、是丢得掉的吗?如此也看出,这条“蛇”是从童年里蜿蜒游出来的。(此处岔开一句,我本来极不喜欢蛇,因为它溜滑弯来扭去无孔不入,且有剧毒——当然不是所有的蛇都有毒;不过还是不喜欢。我能忍受搂着一只小猫睡觉,可是无法想象搂着一条巨蟒入眠。不过,现在开始读冯杰老师这篇《蛇事》,好像觉得亦无可无不可了)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">但是,这“面蛇”到底怎么一回事?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">接下来第二句,“我的一条'文学的蛇'也是自童年游来。”居然跟我上面某句相似,当然我们谁也没有模仿与启发谁,是我们“英雄所见略同”——呵呵,现在那些著作等身的大家在我眼里也并非全都是云里雾里的神。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“资源吉光片羽”,是说关于蛇的童年记忆只是一些碎片;“组成一张'文学蛇皮'的斑斓,在一一蜕变。”这些储存在童年印象里的碎片,被文学家成年后提取与打造,重新赋予它形象注入血液再造生命;它灵动起来,宛然游动在文字的天空(关于童年记忆予文学创作的作用在《文艺心理学》中有专节论述)。——这第一条蛇就是“面蛇”吗?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">仍未拈出那条生物学上的蛇,是文字与图片中的蛇,那条蛇来自小时候一册薄薄的科普书;他居然记得蛇岛上的蛇分为十三个科,这记忆倒是超群。这本书,我似乎曾读过,可是印象太淡泊,且后来的复述(或转述)也没有冯老师这般生动。刚才我大略浏览过一遍,现在试复述:“蛇色变换,随环境而易。日暮时分,有鸟误把栖蛇当做树枝,自投罗网误入蛇口。”试来与原文对比:“蛇色变化无常,经常栖息在与体色一致的环境中,日暮时分,那里的落鸟常常误将蛇当作树枝,自投罗网。”我语言是简练了,可是没有原文流畅,无原文交代清楚。——这说的是“变色龙”,变色蛇?我查了一下,即时伪装变色,蛇做不到——冯老师这里此处就科学角度来说,有欠严密。——这与“面蛇”有什么关系呢?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">下面说到蛇的毒,基本属于科普。这一段、就这一段看来,好像无甚文学色彩(虽然这一句属于文学性的描写:“老师讲到这里,还特地闭一下双眼,更让我们谈蛇色变”),但是从上下行文看来,却甚妙,是为下一段做的铺垫;蛇既如此之毒,让人“谈蛇色变”——可是童年的“我”却曾咬过一种“蛇”——这就是该节的“主人公”了——面蛇。我骇然,只听说过“狗咬了你一口,你也去咬狗一口”,却没听说过去咬蛇。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">再读下一段,第一句,“每到春节前,姥姥总领着我们蒸花糕”,我忽然有点恍然明白了:估计冯老师提到的这条“面蛇”就是我这则“阅读札记”开篇提到的面粉所蒸、油炸类我们南高原面鱼或南瓜花粑粑的食品——北中原近北方,面食更是他们的擅场。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">附</p><p class="ql-block">《蛇事》(冯杰)(节选)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">面蛇</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我的文学小矿藏大都是源自童年。我的一条“文学的蛇”也是自童年游来。资源吉光片羽,组成一张“文学蛇皮”的斑斓,在一一蜕变。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小时候在镇上买过一册薄薄的科普书,《蛇岛的故事》,讲渤海里有一座蛇岛,其上的蛇一共有十三个科,分为毒蛇和无毒蛇。蛇色变化无常,经常栖息在与体色一致的环境中,日暮时分,那里的落鸟常常误将蛇当作树枝,自投罗网。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">人若被毒蛇咬,多是后果不堪。柳宗元在课文《捕蛇者说》里说:“触草木,尽死,以啮人,无御之者。”老师讲到这里,还特地闭一下双眼,更让我们谈蛇色变,觉得动物里蛇最毒。世界上最厉害的武器,都挂着一个蛇名:响尾蛇导弹、蝰蛇导弹、蝮蛇导弹、眼镜蛇导弹……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在乡村里,有一种曾被我咬过的温柔的“面蛇”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每到春节前,姥姥总领着我们蒸花糕……</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">(来自《散文》2025年第9期)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">冯杰,1964年生,诗人、作家、画家。出版有诗集《一窗晚雪》《在西瓜里跳舞》,散文集《说食画》《泥花散帖》《捻字为香》《九片之瓦》,书画集《野狐禅》《画句子》等。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(注:图片来自网络)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>