海阔天空

朱学理

　　每当听到《海阔天空》，总让人心潮澎湃，热泪盈眶。那旋律如穿透岁月风霜的清泉，绕过尘世喧嚣，直抵心底最柔软处——那里深埋着我们未曾言说的坚守，未曾放下的理想，还有半生风雨行囊里，每一步都镌刻着的时光印记。这旋律似一座无声的碑铭，镌刻着万千教育者跋涉的足迹，在岁月褶皱里静静生辉。

初闻此曲，我还是一腔热血的青年，初次站上三尺讲台，手握课本，眼眸灼灼，满是对教育事业的赤诚。彼时只觉旋律激昂奔涌，歌词铿锵有力，是少年逐梦的底气，是凭一腔孤勇便敢直面风雨的执拗。总以为守住心底那份纯粹热爱，便能一往无前。那时的我，又怎会读懂黄家驹笔下“寒夜里看雪飘过”的孤寂，更难体悟“迎着冷眼与嘲笑”的沉重。只知青春年少，无所畏惧，何惧前路山高水长。彼时的自己，恰如一叶新舟，意气风发驶向教育沧海，浑然不知前路暗礁潜伏，风浪暗藏。

一晃三十年教学生涯倏然而过，从安棚中学到淮源中学，再至思源实验学校；从青涩懵懂的普通教师，到肩负使命责任的校领导，一路跌撞前行，尝尽人间百味。教育这条路，从来就不是平坦通途。我曾为顽劣学子屡教不改而彻夜难眠，也曾以真心待人却遭误解，唯有默默咽下委屈；常年被繁杂琐事缠身，如陷茧笼，磨去年少锋芒，褪去青春棱角。无数个深夜，孤灯相伴，独坐案前梳理教案，独自品味教书育人路上的清寂。多少次，眼看身边同行被现实裹挟，放下初心执念随波逐流，我内心也曾动摇，也曾迷茫挣扎。当那句“背弃了理想，谁人都可以”萦绕耳畔，心头只剩无尽苍茫的唏嘘与怅然。那一刻，仿佛伫立在教育人生的十字路口，身后是俗世喧嚣渐次退潮，身前是漫漫长路迷雾茫茫。

然而每当《海阔天空》的旋律再度响起，那句“原谅我这一生不羁放纵爱自由”，总能如惊雷唤醒心底固守的磐石初心。我终于深深领悟，这份“自由”从不是任性肆意，而是守住教育本真、不被世俗功利桎梏的笃定；是始终心怀对学子的赤诚善意，任凭世事潮起潮落，依旧初心不改的从容。我深知，自己选择的从不是一份谋生职业，而是以心血作薪火，点亮学子前路的微光；是以一身担当作梁柱，撑起一方教育净土的使命。纵使前路荆棘丛生，纵使无人同行相伴，纵使无数日夜与孤灯长夜为伴，我也绝不会让理想蒙尘，更不敢辜负心底那份滚烫半生的热爱。这份热爱，是我漫漫杏坛路上永不熄灭的航灯。

半生从教，一路行来，有学子金榜题名的欣喜，也有工作受挫的落寞；有桃李芬芳、学子归来探望的温暖慰藉，也尝过师生离别、岁月流转的怅然。正如歌中所叹“也会怕有一天会跌倒”，我亦曾无数次心生惶恐：怕自己才疏学浅，辜负家长沉甸甸的托付，辜负孩子们清澈的眼眸；怕在日复一日的琐碎奔波中，慢慢磨平教育初心，活成自己曾经最不愿成为的模样。也正是这份敬畏与惶恐，化作前行路上最沉稳的底气，让我在教育征途上步履从容，从未驻足，从未退却。每一次迷茫与磕碰，最终都沉淀为扎根杏坛、坚守初心的养分。

而今人到中年，再听《海阔天空》，年少锋芒已然收敛，岁月沉淀出一份温润从容。不再执念一时得失荣辱，不再畏惧世俗人言纷扰，只愿守住内心一方净土，永葆为师从教的虔诚初心。渐渐明白，人生如海，世人皆是渡舟人，各自在潮起潮落中追寻心中星光。或许会深陷暗夜迷茫，或许会被风雨打湿行装，但只要心灯不灭、本心不移，终能冲破迷雾风浪，遇见属于自己的海阔天空。三尺讲台看似方寸狭小，却承载着春风化雨、润物无声的千年师道；《海阔天空》纵使岁月久远，却永远是为师者心中不灭的精神星光。

一曲经典，是黄家驹未竟的音乐理想，更是无数平凡人坚守本心、追光前行的精神信仰。它陪我熬过无数清冷寒夜，在迷途困顿时给予力量，在怯懦彷徨时重燃勇气，让我三十载杏坛岁月里，始终心怀赤诚，不向现实妥协，不向世事退让。教育从来不是孤身跋涉的荒漠，而是无数师者以初心守望、彼此照亮的漫漫长途。

三尺讲台，牵系三十载未曾更改的初心；半生风雨，伴着一曲歌行化作人生前行的舟楫。往后岁月，任凭浮云遮望眼，任凭前路浪涛涌，我自守一盏心灯，安守方寸讲台，温暖每一张稚嫩脸庞，善待每一份纯粹童真。纵世事浮沉，我心如炬不移。

守得初心如磐，扛尽人间风雨，终待云开月明，迎来人生真正的海阔天空。