佛山一中开放日

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成长共读打卡，聚团共进
【打卡人】陈俊蓉
【打卡始于】2023年4月15日
【日精进打卡第95/362天】2025年12月5日
【今日观摩】佛山一中开放日
【作者】：佛一吴延信老师、铁一陈文轩老师；
评课专家：杨锐军老师、吴俊和老师
【用时】:半天

第一次观摩两位老师的课，风格不大一样，但问题链设计上都是层层递进，有很多需要学生动手和回答的环节，可以让我记下学生的反应。一开始展示了水体的概念和关键特征，然后举起手中的水瓶问同学们这个是不是水体，学生也进圈套里了，随后用特征来验证不是。其中对流量和径流量的解读比较妙，用了汽车仪表盘来对比，清晰明了。
　　不过我认为吴老师的课可能适合自己带的学生，对授课进度了然于胸的情况下更好操作，因为前面有部分内容过得比较快。最后有个学生提问环节，真的有学生举手诶！问了个不错的问题：“陆地水体之间除了相互补给的关系，还有别的关系吗？”我都还在审题，吴老师已经开始答疑了，解释的角度大概是除了物质交换，也还会有能量传输，物质除了水也可以是盐和泥沙，整体感觉设计上还是比较重视上位大概念的。

　　陈老师的设计也有好几个特别亮眼的点，比如说如果世界上的水等于一瓶农夫山泉，那么我们可以利用的水相当于以下哪个选项？第一个学生选的就是淡水的占比，第二个学生不认同，说淡水中也有冰川这种难以利用的。除此以外，我最喜欢的是“南舟北移”的思路，先是能不能在端午或者隆冬时节划，然后展示在冰面上赛龙舟的新闻，然后再问能不能在水里划，接着展示了吉林一段不封冻河段的划龙舟，最后解释是水库大坝的影响，巧妙地把人类活动的影响也放进去了。