<p class="ql-block"> 今天复习四上1-4单元阅读要点和题型方法，都考啥？要点：</p><p class="ql-block">第一单元</p><p class="ql-block">1.《观潮》</p><p class="ql-block">结合文中关键词概括文脉；此处孩子的概括能力待提高！</p><p class="ql-block">题型：</p><p class="ql-block">a.判断修辞和修辞赏析/好处/作用题</p><p class="ql-block">答题方法：</p><p class="ql-block">修辞手法~写出什么~表达什么主旨或情感？</p><p class="ql-block">b.侧面描写或对比作用/原因题——</p><p class="ql-block">答题方法：明确侧面描写写什么~表面写出什么~为了突出某主旨或情感。参考《观潮》中对观潮人的侧面描写。</p><p class="ql-block">2.《走月亮》</p><p class="ql-block">阅读题型：</p><p class="ql-block">a.找比喻拟人句，赏析或体会作用；</p><p class="ql-block">b.虚实结合运用：画出“虚写”句子感受作者情感；</p><p class="ql-block">c.画出实写景句子，体会“景语里的情感”写一写；</p><p class="ql-block">d.反复在文中俩作用？串联全文四幅画面；表达主题：我和阿妈走月亮的幸福和喜悦心情。</p><p class="ql-block">3.现代诗三首</p><p class="ql-block">训练阅读时信息提取、概括和想象写话能力。</p><p class="ql-block">a.《秋晚的江上》圈画诗中事物和画面，考用词凝练精妙—如倦、驮、抖落、偷渡等拟人化手法；</p><p class="ql-block">b.《花牛歌》用词概括四幅画：坐、眠、走、做梦，体会花牛的自由自在状态，考想象写话，要求动静结合画面美；</p><p class="ql-block">4.《繁星》</p><p class="ql-block">考察孩子基础字词提取信息掌握程度，训练通过关键词句体会情感和想象写话能力：</p><p class="ql-block">题型：</p><p class="ql-block">a.一词多义；</p><p class="ql-block">b.寻找写作顺序填和寻找顺序标志词；</p><p class="ql-block">c.体会关键句的意思题型—如“星光微小光明却无处不在！”</p><p class="ql-block">d.如“……好像睡在母亲的怀里了。”某句话表达情感？（触景生情，思念母亲之情。）</p><p class="ql-block">e.根据某句话展开想象写一写—</p><p class="ql-block">方法：一般结合生活经验+修辞+感受去写。</p><p class="ql-block">第二单元</p><p class="ql-block">—阅读策略单元：培养孩子多元提问方法—对内容、题目、写法、中心、启示提问，结合生活或阅读经验提问等。</p><p class="ql-block">第三单元</p><p class="ql-block">除了背诵理解，还要学会分析连续细致观察；学会思辨指导生活；考察综合运用—写即景。</p><p class="ql-block">1.古诗里连续观察；</p><p class="ql-block">《古诗三首》白居易笔下秋江晚景残阳、月、露、江的颜色形状等动态变化；</p><p class="ql-block">《题西林壁》多角度观察同一物的方法，学会全面看问题方法；</p><p class="ql-block">《雪梅》对比思辨看事物方法；</p><p class="ql-block">2.《爬山虎的脚》从爬山虎生长位置、生长上爬过程、叶的样子、颜色和脚的动态变化四个方面观察写作对象；</p><p class="ql-block">《蟋蟀的住宅》“由外而内”空间顺序写物特点，科普小品生动幽默特点；</p><p class="ql-block">题型：</p><p class="ql-block">文中词能否删除？为什么？/文中句子你体会但什么，写出来。/结合文中内容，说说感受等。</p><p class="ql-block">第四单元—神话单元</p><p class="ql-block">考察概括故事情节和梳理文脉能力；考察结合文本评价人物等。</p><p class="ql-block">1.明确神话古事三要素：起因经过结果。</p><p class="ql-block">2.评价人物特点（含性格 品质 精神等方面，结合人物细节描写或概括故事来评价即可。）</p><p class="ql-block">题型：</p><p class="ql-block">a.填空题：概括起因经过结果；</p><p class="ql-block">b.主观题：结合文内容，说说某人物给你的启示/结合某细节，你觉得人物有什么特点等等。</p><p class="ql-block"> 以上总结，供参考而已，欢迎争鸣！</p>