<p class="ql-block">游乐园幸运大转盘</p> <p class="ql-block">谁来读一读游戏规则？</p><p class="ql-block">关键信息有哪些？（标红）</p> <p class="ql-block">商家准备了哪些奖品？</p><p class="ql-block">你想要什么？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">齐读抽奖方式</p><p class="ql-block">谁来用方式一玩一玩</p><p class="ql-block">谁来用方式二玩一玩</p><p class="ql-block">为什么玩了三次，只有一个同学得了大奖，这是为什么？这节课我们就来学：（板书）探秘大转盘</p><p class="ql-block">观察这几个抽奖方式，你有什么发现？</p><p class="ql-block">方式一：奇数+偶数（板书）</p><p class="ql-block">方式二：奇数+奇数</p><p class="ql-block">方式二：偶数+偶数</p><p class="ql-block">观察奖品，有什么发现？和是偶数获小奖，和是奇数获大奖。要想或大奖，就要来研究和的奇偶数问题（板书：和的奇偶性问题）</p> <p class="ql-block">生上台汇报。</p><p class="ql-block">第一种情况举了哪些例子？写的完吗？</p><p class="ql-block">例子不同（板书算式），发现一样，奇数+奇数=偶数（板书结论）</p> <p class="ql-block">通过观察例子，得到了发现，想一想不同的自然数还满足吗？</p><p class="ql-block">当数字写不完的时候，可以用什么来表示自然数。</p><p class="ql-block">能看出那组表示奇数，那组表示偶数，为什么？</p> <p class="ql-block">如果一个式子中有两个偶数，就要用不同的字母表示。</p><p class="ql-block">还可以用图来表示</p> <p class="ql-block">那一组是奇数，那一组是偶数，为什么？</p><p class="ql-block">运用这两种方法验证一下刚刚得到的结论。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">这个过程即是推理意识和几何直观的培养</span></p> <p class="ql-block">结合摆一摆，说一说你是怎么知道奇数+偶数=奇数，奇数+奇数=偶数？</p><p class="ql-block">闭上眼睛，想象一个奇数图形，再想象一个偶数图形，拼在一起 ，怎么样？</p> <p class="ql-block">（推理意识、符号意识）能看懂吗？说一说</p> <p class="ql-block">（结构性）今天运用观察，猜想，验证，得到结论，一起齐读结论。</p> <p class="ql-block">（结构性）这两种方法有没有什么联系？</p> <p class="ql-block">三种方式对应的到底是什么奖？</p> <p class="ql-block">应用意识</p> <p class="ql-block">结构性</p>