<p class="ql-block">部编语文课本3-4单元和习作部分复习，要点：</p><p class="ql-block">一、三单元：</p><p class="ql-block">学会会民间故事创造性复述和缩写，了解四大民间传说，感受老百姓口耳相传的故事魅力。</p><p class="ql-block">1.第9课《猎人海力布》</p><p class="ql-block">a.文脉梳理：救白蛇得宝石~听鸟语心着急，劝搬家化石头~百姓迁永怀念；</p><p class="ql-block">b.人物评价~结合事件和人物细节描写评价；</p><p class="ql-block">2.《牛郎织女》</p><p class="ql-block">a.文脉梳理：上—孤苦无依被赶出~照顾老牛很周到~老牛道破遇织女，结婚伴相知；下—男耕女织幸福生活~王母心狠手辣破坏~牛郎织女隔河相望~相约天河相会；</p><p class="ql-block">b.人物形象：</p><p class="ql-block">牛郎：心地善良、无依无靠等</p><p class="ql-block">织女：心灵手巧等</p><p class="ql-block">王母：心狠手辣、阴险狡诈等</p><p class="ql-block">3.创造性复述故事：</p><p class="ql-block">可以“”丰富添加故事情节，故事中人设不变”也可以讲故事时表演者加动作、表情等。</p><p class="ql-block">4.缩写故事方法：</p><p class="ql-block">留~主要情节和内容；</p><p class="ql-block">删~次要情节；</p><p class="ql-block">概~次要内容概括写；</p><p class="ql-block">改~将人物语言等细节改成转述的句子；</p><p class="ql-block">添~适当增过渡词句；</p><p class="ql-block">5.围绕中心路写话，参见《牛郎织女》一课课后训练</p><p class="ql-block">二、四单元—家国情怀主题，要点：</p><p class="ql-block">1.积累字词：表现国家繁荣昌盛的词语会用；</p><p class="ql-block">2.口语和书面语的运用不同：口语通俗易懂，书面语文雅正式。</p><p class="ql-block">3.古诗三首</p><p class="ql-block">《示儿》</p><p class="ql-block">南宋陆游绝笔爱国诗，有生死观，有遗憾，有遗嘱，能对应诗句；</p><p class="ql-block">《题临安邸》南宋林升在杭州（临安）旅店里写的诗，讽刺南宋临时政府偏安一隅歌舞升平的假繁荣百姓苦的真苦难；</p><p class="ql-block">《己亥杂诗》和《少年中国说》结合起来学习最好，展现龚自珍独特选拔人才视角和对国家前途命运的观察思考；</p><p class="ql-block">4.《少年中国说》背诵，理文脉，明背景。文脉：少年责任重大~理想中国样子~美好祝愿：与天不老与国无疆！</p><p class="ql-block">5.《圆明园的毁灭》</p><p class="ql-block">理文脉：概述圆明园毁灭的损失惨重~圆明园曾经的辉煌（规模构成、宫殿楼阁、街市市井、田园乡野、高仿明胜、诗情画意建筑、文物等）~被毁灭</p><p class="ql-block">6.《小岛》用学过的方法学习此文，略读。</p><p class="ql-block">三、1-4单元习作讲解提示：</p><p class="ql-block">我的心爱之物~物线~一单元仿写</p><p class="ql-block">漫画老师~抓特点，用典型</p><p class="ql-block">缩写故事~五大法</p><p class="ql-block">二十年后的家乡~“变化后”情况为主（科技建筑生活意识等领域变化等）</p>