<p class="ql-block">目标：体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情</p><p class="ql-block">结果：体会到感情</p><p class="ql-block">过程：在阅读中</p><p class="ql-block">程度：有体会即可</p> <p class="ql-block">课后题：</p><p class="ql-block">1.说说哪些地方让你感受到慈母情深</p><p class="ql-block">2.反复表达</p><p class="ql-block">3.小练笔</p><p class="ql-block">建议练习反复的技巧</p> <p class="ql-block">一、初读，理解</p><p class="ql-block">1.母亲对我的的深情究竟指什么？</p><p class="ql-block">生：宁愿自己受苦也要支持我读书</p><p class="ql-block">师：深情不仅仅指爱</p><p class="ql-block">师：整个故事都集中在一个场景中。是什么场景呢？</p><p class="ql-block">生：母亲的工作场景中</p><p class="ql-block">师：场景中的事件有哪些细节让你感动呢？</p><p class="ql-block">生：自由汇报</p><p class="ql-block">师：带着学生逐一分类欣赏这个场景中感人的细节</p><p class="ql-block">2.欣赏第一处细节（第七段），工作环境</p><p class="ql-block">（1）读文</p><p class="ql-block">师：你发现了什么？</p><p class="ql-block">生：环境差，低矮，压抑，人多，闷热，噪音大。</p><p class="ql-block">师：倘若你在一个闷热的夏天来到这样一个地方，在一个狭小的地方，不通风有巨大的噪音，你的心情怎么样？你的感受怎么样？</p><p class="ql-block">生：</p><p class="ql-block">师：为什么看到这段文字，你会有这样的感受呢？</p><p class="ql-block">师：七八十台缝纫机一排排排列着，七八十个女人……</p><p class="ql-block">师：把反复的七八十个删去怎么样？</p><p class="ql-block">生：好多了</p><p class="ql-block">师：再加上去</p><p class="ql-block">生：烦躁，糟糕</p><p class="ql-block">师：文字师怎样让你产生这样的感受呢？</p><p class="ql-block">生：用反复的写法，让我们感受烦躁，压抑，糟糕</p><p class="ql-block">师：母亲在这样的环境下工作会有怎样的心情呢？</p><p class="ql-block">生：更糟糕。</p><p class="ql-block">师：母亲要花更大的精力去克服这样的环境，早已麻木了。</p> <p class="ql-block">追踪反复的修辞手法</p><p class="ql-block">第二处反复：第16-19自然段</p><p class="ql-block">1.读文</p><p class="ql-block">2.在这个画面中，你看到了什么</p><p class="ql-block">生：母亲背极其瘦弱</p><p class="ql-block">母亲的动作：直背，转身，看着（作者看懂了，妈妈好辛苦）</p><p class="ql-block">师：聚焦母亲，看着母亲的背，你感受到什么？（作者看懂了，妈妈好疲惫）</p><p class="ql-block">生：心疼</p><p class="ql-block">师：反复了几次？从母亲的眼睛里看出了什么？</p><p class="ql-block">生：两次。看出了疲惫，辛苦</p><p class="ql-block">师：看到这样的母亲，我有没有想要逃走？有没有诧异。</p><p class="ql-block">生：有（母亲在这样的环境下工作，我居然还问她要钱买书），不忍面对，百感交集，五味杂陈</p> <p class="ql-block">和刚才这出缓缓的动作相对应的动作是哪一段呢？也用了反复的修辞手法，一快一慢（第32段）</p><p class="ql-block">1.读文</p><p class="ql-block">2.反复的动作非常快，在立刻又之后你又看到了怎么样的画面？</p><p class="ql-block">生：坐，伏，，弯曲，手脚并用</p><p class="ql-block">师：为什么母亲的动作又变得身姿矫健呢？</p><p class="ql-block">生：争分夺秒，不想耽误工作</p><p class="ql-block">师：母亲忘记了什么，只记得什么？</p><p class="ql-block">生：忘记了自己，只记得工作，只记得儿女</p><p class="ql-block">师：你又感受到什么？</p><p class="ql-block">生：母亲的深情，母亲的爱。</p><p class="ql-block">师：上下关联（与少年一处反复处），对比度。</p><p class="ql-block">从一快一慢两处细节中，感受到了挣钱不容易，对孩子的深情</p> <p class="ql-block">欣赏三组对话第20-28段</p><p class="ql-block">1.我和母亲的对话有什么不同</p><p class="ql-block">生：我的话有省略号，（特点——犹犹豫豫，吞吞吐吐</p><p class="ql-block">母亲的是❓➕❗，（特点——干脆利落，果断</p><p class="ql-block">提现了什么感情？</p><p class="ql-block">我：担忧，矛盾</p><p class="ql-block">母亲：欢喜，坚决</p><p class="ql-block">2.朗读，关注符号，关注特点，关注情感</p> <p class="ql-block">第二组对话，第29-31段</p><p class="ql-block">1.读对话，女人和母亲</p><p class="ql-block">女人：对母亲喊话</p><p class="ql-block">母亲：回答</p><p class="ql-block">2.对话特点</p><p class="ql-block">女人：激动</p><p class="ql-block">母亲：平静</p><p class="ql-block">3.女人说怎么当妈才是对的？（给他吃，给他穿）</p><p class="ql-block">如何当妈是错的？（不要给他买闲书）</p><p class="ql-block">那个女人认为对的，母亲做了吗？——做了</p><p class="ql-block">那个女人认为错的，母亲做了吗？——也高兴的做了。</p><p class="ql-block">师：可见她是个任劳任怨，永远无条件的支持子女，是个远超其他母亲的母亲，是个伟大的母亲。</p><p class="ql-block">4.回忆18-28，怎么给他钱。</p><p class="ql-block">——从不犹豫，可见母亲的爱是无私的，伟大的。</p><p class="ql-block">再回忆第七段，母亲是在怎样的环境里工作的？</p><p class="ql-block">在七八十台缝纫机，七八十个人……环境下工作的</p><p class="ql-block">师：在这样的环境下工作，还能无条件的支持儿子看闲书，可见母亲对儿子的深情，母亲的伟大</p> <p class="ql-block">第三组对话，第35-37段</p><p class="ql-block">1.我和母亲</p><p class="ql-block">我：没话说</p><p class="ql-block">母亲：用了❗</p><p class="ql-block">感情</p><p class="ql-block">我：</p><p class="ql-block">母亲：生气了</p><p class="ql-block">2.母亲还会数落什么？</p> <p class="ql-block">为什么作者买了一本书，就能感受到慈母情深呢？</p><p class="ql-block">1.书不贵，一元五角</p><p class="ql-block">1.5元=一听水果罐头🥫，母亲的工资是27元，相当于一家人三四天的生活费。</p><p class="ql-block">2.书有价值。一个少年的文学梦</p><p class="ql-block">3.书即成长（心智成长）为母亲要好好读书，为自己要好好读书，读书是我唯一的出路，是妈妈唯一的出路，是让妈妈跳出那低矮，压抑，闷热，噪音大的地方的唯一出路，所以这本书瞬间让他成长。</p><p class="ql-block">4.书让家人更有爱</p>