<p class="ql-block">目标：学习列提纲，分段叙述</p><p class="ql-block">结果：学会列提纲，分段叙述</p><p class="ql-block">过程：学习，知道，尝试，巩固，迁移</p><p class="ql-block">程度：学会，能操作，懂迁移</p> <p class="ql-block">教科书</p><p class="ql-block">1.提示：大胆想象</p><p class="ql-block">2.样例（提纲）</p><p class="ql-block">3.要求（列提纲，分段写，写具体）</p><p class="ql-block">列提纲（新内容）——认真教，不要让学生自己练</p> <p class="ql-block">过程</p><p class="ql-block">一、想像的展开</p><p class="ql-block">1.20年后的家乡，给两三分钟，同桌交流，你想写什么，任意说，随手记（随手记等下会变成提纲）</p><p class="ql-block">二、学写提纲</p><p class="ql-block">1.看提纲，有什么？</p><p class="ql-block">生：题目、开头、中间、结尾</p><p class="ql-block">2.提纲写得怎么样？</p><p class="ql-block">生：重要（看到提纲就看到文章）</p><p class="ql-block">生：简单</p><p class="ql-block">生：完整</p><p class="ql-block">3.提纲如何写？</p><p class="ql-block">样例</p><p class="ql-block">（1）照抄（题目、开头、中间、结尾）</p><p class="ql-block">（2）试着填充（关键词）</p><p class="ql-block">（3）中间段怎么写？——各段的段意（写三个）</p><p class="ql-block">写完就检查，是否有三个（是不是重复了/是不是想像的，最好有科技的/是否确立了一个重点写的，因为重点部分要写具体）</p><p class="ql-block">词——话——意</p><p class="ql-block">重新列提纲（有标题，有开头，有中间，有结尾）</p><p class="ql-block">开头结尾是呼应的，你的提纲也要首尾呼应。</p> <p class="ql-block">三、重点段怎么写具体（能达成多少就达成多少）</p><p class="ql-block">想像要想具体</p><p class="ql-block">（1）切换镜头，从面上切到点上再切到面上（面/点）</p><p class="ql-block">（2）化静为动。安排人的互动，增加对话。让20年后，你回到家长后，有人和你聊。这段主题写什么，就聊什么。</p><p class="ql-block">具体看提纲，具体用方法</p><p class="ql-block">（3）内心独白</p><p class="ql-block">（4）资料辅助</p><p class="ql-block">科技别乱想</p> <p class="ql-block">四、检查与修改</p><p class="ql-block">1.对照提纲修改</p><p class="ql-block">查一查提纲有的写全了吗？</p><p class="ql-block">查分，分段表达了吗？</p><p class="ql-block">查重（zhong）重点段落是否具体写了</p> <p class="ql-block">约定</p><p class="ql-block">和孩子约定，以后的作文都要先写提纲后写作文。</p>