2025年国培学习（六）利用身边资源开展科学实践活动策略

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下午，受聘于深圳市罗湖外语小学驻校科学副校长，科学实践专家朱春平老师，凭借在教育一线工作45年的教学经验为我们带来一场以《利用身边资源开展科学实践活动策略》为题的精彩讲座。

朱老师提到伟大的发明就蕴藏在生活中，他经常发现生活中一些有趣的科学现象，通过生活中的现象，培养孩子们养成观察生活、深入思考和猜想的习惯，能让学生从小在心里种下一棵爱科学的种子，使他们的心更丰富，更充实，更有意义。

朱老师在日常的生活中始终保持着一颗发现科学的眼睛。在研学过程中发现的一种未知的昆虫幼虫，寻找了七年的答案，会到工地上去找一些石头，学校里面的花鸟树虫、自己养的金鱼，都有他独特的科学故事。

朱老师讲到，要从走近自然到走进科学、热爱科学、学科学、讲科学、用科学。把科学知识、科学精神、科学思想、科学方法传递给学生。

培训最后，各组进行了动手实操——自制排箫实践活动。

在以后的工作中，我们要在教育“双减”中做好科学教育加法，激发学生的好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。