温燕：承圣贤智慧创善境，以正向力量育人心

东北向前

每个清晨，当第一缕阳光洒落书案，与《孟子》的相逢总让心灵充盈而丰沛。今日重读“楚大夫教子学齐语”一章，孟子以生动譬喻揭示环境对人格塑造的深远力量。那字句如清泉流淌，不仅涤荡了往昔的迷思，更如明灯照亮前行之路，令人顿生敬畏与感动。

孟子之言，切中肯綮：楚人欲使其子学齐语，虽聘齐师严加督教，然若日日处于楚人喧语之中，终难成章；反之，若将其置于齐国市井之间，耳濡目染，不待鞭策，自能脱口成言。此正如“蓬生麻中，不扶而直”，人之成长，实赖其所处之境。环境若正，如春风化雨，善念自萌；氛围若善，似沃土育苗，德行自长。与贤者居，则近贤而化；处善境中，则向善而行。

由此可见，良善之境不仅能涵养人心，更能唤醒内在的崇高。当你以圣贤之心待人，他便不自觉地趋近圣贤之行——信念本身，就是一种塑造的力量。正如光照暗室，正向的期待能点燃沉睡的良知，让本有的光辉重新闪耀。

心理学所言“原生家庭影响”，正是孟子智慧在当代的回响。许多孩子行为偏差的背后，往往是成长环境中爱与引导的缺失；而博仁老师基地夏令营的实践，则令人动容：志愿者们视每个孩子为“小圣贤”，以尊重唤醒尊严，以信任激发责任。在这样充满正向能量的场域中，孩子们悄然蜕变——言行有礼，内心阳光，自律自信，仿佛良知被温柔唤醒。

最令我心弦震动的，是由此萌生的觉醒：从被动接受环境，到主动创造环境。我们不必仅做善境的受益者，更可成为善境的缔造者。愿做家庭中的“薛居州”，以温润之德滋养亲情；愿为团队里的“齐人”，以坚定之志引领同行；更愿成为生活中的“环境塑造者”，以点滴善行汇聚成向上的洪流。当每个人都能点燃一盏灯，便能照亮一片夜，让善的种子在沃土中生生不息。

感恩今日与圣贤对话，于经典中汲取力量，在感悟中明晰方向。未来之路，我愿承继孟子之智，以心育心，以光传光。不只追求个体的清明，更要投身于正向环境的构建之中，做那播火者、引路者、守望者。让每一份微小的努力，都成为他人前行的星光，共筑一个向善向上的人间暖境。