低段续写故事—《蜘蛛开店》案例

青觅

　　故事续写出现在部编语文低段，需要关注一些细节。

低段孩子写话主要问题在：结构不完整，细节几乎没有。比如写猫的习作，我看了稿件，四处需要补写：第一处猫咪外形，孩子只干巴巴写了一句话，没有想象和感受；第二处写猫咪习性中的睡觉和活动，写得不多。这里可要用他们掌握的比方拟人和排比修辞法写出细节来；第三处还是生活习性方面内容——吃东西孩子只写了一句话，吃东西时猫有哪些动作，心里想什么，还会有哪些声音如拟声词都可以加进去，这些写出来就细了。最后第四处：写话少了一个结尾，需补充。

看看，低段一二年的写话并不容易吧！如果要续写故事，那要求较高，还得需要一定想象力了。下面以《蜘蛛开店》作为案例来谈谈续写故事关注点。

明确“续写”的含义后，首先要熟悉原故事，可以大概复述出来即《蜘蛛开店》可梳理文脉；

接着，关注“续写”方法和行文。一般，开头：略写，总结原故事；中间：详写，合理想象续编故事，注意加情节和角色细节描写，重点学会以对话推动故事发展。此处组成情节的“小事件”是服务于中心主旨的，角色细节也是需要结合角色的特点来写。这便是“合理想象”里“合理”操作。结尾：体现道理或写感受或收获等。所以，续写故事最起码有两大点值得关注——熟悉原文和续写方法！

最后，想象不合理或想到不相关内容，导致续写故事不力，这是常见问题。