朱自清《春》‖自然之春与生命之春的交响

史宝贵

<p class="ql-block">朱自清的《春》以细腻的笔触为我们勾勒了一幅自然景物与生命律动的春日画卷。文本既描绘了春日的生机图画,又暗含了对生命与希望的赞颂,形成“自然之春”与“生命之春”的双重奏。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(一)自然之春</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">全文围绕“盼春—绘春—赞春”的脉络展开,每一部分都饱含着对春的喜爱和赞美。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、盼春。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">首段以“盼望着,盼望着”反复手法直白传递对春的急切盼望,“东风来了”用标志性的春日现象暗示春的临近;“春天的脚步近了”将春拟人化,字里行间充满对春的迫切期盼,为全文奠定了喜悦热切的情感基调。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、绘春</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二段先总写万物复苏的整体春景。以“刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼”概括天地万物从冬日沉寂中苏醒的整体状态,再抓住“山、水、太阳”三个典型景物,用“朗润”“涨”“脸红”展现了春回大地、万物复苏的春天景象。随后,作者开始逐段描绘春天典型的各种美丽图景,从不同方面展现了春的生机勃勃.</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">春草图:以“偷偷地从土里钻出来”写春草悄无声息却充满力量的,“偷偷地”显示了小草的灵动,“钻”字可看出小草之力量;“嫩嫩的,绿绿的”从质感与颜色点明这是生命开始的鲜嫩与活力;“园子里、田野里一大片满是的”展现春草铺满大地的壮阔展。同时,通过“坐着、躺着、打滚、踢球”等人们在草地上的活动,侧面凸显春草的柔软可爱,融入人与草互动的惬意。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">春花图:用“你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”的拟人,凸显春花的茂盛、热闹,争着开花,凸显了春花的繁盛;“红的像火,粉的像霞,白的像雪”以排比+比喻,将春花的五彩缤纷和绚烂多姿展现得淋漓尽致,既描绘了春天的繁花似锦,也暗合了花儿绽放的热烈;“花里带着甜味儿”“闭了眼仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿”从嗅到花香到结果的想象,暗含丰收期待;蜜蜂“嗡嗡地闹”、蝴蝶飞舞与“像眼睛、像星星”的野花,更让春花竞相开放的场景显得热闹鲜活。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">春风图:引用“吹面不寒杨柳风”点出春风的温和,再以“像母亲的手抚摸着你”的通感,将春风的轻柔具象化;风里夹杂的“新翻泥土气息、青草味儿、花香”,混合在湿润空气中,构成春日独有的嗅觉体验;鸟儿“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”、嘹亮的短笛声,则构成春风中的和谐声响,展现春风带来的惬意氛围。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">雨的细密与静谧是春雨的灵魂。“一下就是三两天”点出春雨的常见,“像牛毛、像花针、像细丝”运用比喻从形态上写出春雨的细、密、亮,它滋润万物,是生命孕育的滋养。“屋顶笼着薄烟”则展现春雨的朦胧轻柔。雨后“树叶绿得发亮、小草青得逼眼”,体现春雨对植物的滋养。从上写到下,从早写到晚;傍晚“黄晕的光”“撑伞慢走的人”“披蓑戴笠的农民”“静默的房屋”,共同营造出春雨中乡村安静和平的氛围。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">迎春图:人们的外出活动展现了人们迎接春天到来的活力与希望。随着春的到来,“天上风筝多了、地上孩子多了”,城里乡下家家户户的老老小小都走出家门,像赶趟儿一样迎接春天。人们“舒活筋骨、抖擞精神”,以饱满的状态投入到各自的事情中,则是生命在春天里的积极姿态,体现出春天对人的精神感召。从而引出“一年之计在于春”,点明春是一年的起点,此时“有的是工夫,有的是希望”,传递出人们在春日里对未来的信心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、赞春。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">结尾三段以排比句式直接抒情:用“刚落地的娃娃”比喻春,突出春之“新”,象征春是生命的开端;用“花枝招展的小姑娘”比喻春,展现春的灵动与艳丽;用“健壮的青年”比喻春,凸显春有“铁一般的胳膊和腰脚”的力量,强调春能引领人们向前,从“新”“美”“力”三个方面,点明了春对生命、生活的重要意义。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作者通过对春天自然景物的全方位描绘,不仅是作者对春天喜爱之情的寄托,更是对生命、对希望的心灵赞歌,蕴含着对生命蓬勃生长的欣喜,以及对未来充满希望的憧憬。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(二)生命之春</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">细品文本可发现,作者在描绘自然之春时,始终暗含“生命之春”的线索,从植物、动物、人类三个维度,展现生命在春日的觉醒与蓬勃。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">植物的生命萌动:春草“偷偷地从土里钻出来”,“偷偷地”赋予小草调皮的生命情态,“钻”字极具力量感,生动展现出小草突破土壤束缚、蓬勃生长的生命张力,是生命从蛰伏到觉醒的直观体现; 春花“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”,以拟人手法将果树开花的场景写得如同生命在竞赛,“赶趟儿”突出了花争着开放的蓬勃,是生命尽情绽放的热闹图景。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">动物的生命活跃:鸟儿“将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子”,“高兴”“呼朋引伴”“卖弄”等词,把鸟儿写得如同充满活力的生命个体,它们用歌声参与到春的生命盛宴中,展现出动物生命在春天的活跃;蜜蜂“嗡嗡地闹着”、蝴蝶“飞来飞去”,这些昆虫在花丛中的动态,是生命在春日里积极活动、追逐美好(花蜜、花粉)的写照,为春的生命画卷增添了灵动的气息。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">人类的生命觉醒:孩子们“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏”,在草地上尽情玩耍,展现出人类生命在春天里的天真烂漫与活力释放,是生命在自然中舒展的体现。城里乡下的人们“舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去”,经过冬日的休整,在春天里以饱满的状态投入生活与工作,体现了人类生命在春天的觉醒与奋进,“一年之计在于春”更点明了春天是生命新征程的起点,充满希望。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作者将个人情感与春的意境深度交融,让春超越自然景物的范畴,成为承载人类希望、引领人生向前的精神符号,暗含对生活的热爱与对未来的憧憬。</p> <p class="ql-block"><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/GTr-HewpIglOsYixhDJfnQ" target="_blank">查看原文</a> 原文节选自微信公众号《爱语文的小冯》,著作权归作者所有</p>