<p class="ql-block"> 9月，李萍老师在包头市青少年活动中心的“3•3•3”项目，培训<span style="font-size:18px;">“3•3•3”辅导老师。</span></p> <p class="ql-block"> 其间特邀科研专家北京的梅建研究员对如何进行科研项目的申报、设计以及实施等内容进行了两天的辅导。</p> <p class="ql-block"> 梅建研究员曾是联合国官员，专门负责联合国儿童基金会的申报工作，中国的许多科研项目的申报都是他经手的。上世纪九十年代因《中国“3•3•3”智能量表》的申报与“3•3•3”结缘，对“3•3•3”一直支持到现在。</p> <p class="ql-block"> 梅老师辅导的内容是一线“3•3•3”老师最需要的。</p> <p class="ql-block"> 他特别强调搞科研要申报科研项目，它的价值和影响是不可估量的。</p> <p class="ql-block"> 要用数据和图表说话。</p> <p class="ql-block"> 梅老师循循善诱，老师们如饥似渴。</p><p class="ql-block"> 梅老师在考察了“3•3•3”在包头市青少年活动中心的活动，做了充分肯定并做了具体辅导。</p> <p class="ql-block"> 老师们有实践经验，但是做科研项目确实需要学习。</p> <p class="ql-block"> 踊跃发言。</p> <p class="ql-block"> 梅老师的辅导，提高了科学研究的档次，让包头市青少年活动中心的“3•3•3”项目更上一层楼。</p> <p class="ql-block"> 北京图画书阅读研究院院长邵珺老师专程赶来学习。她始终处于兴奋状态，说“3•3•3”项目太好了！</p> <p class="ql-block"> 特别说明“3•3•3”和她研究方向该如何结合的思考。</p> <p class="ql-block"> 研讨入境。</p> <p class="ql-block"> 大家不断向梅老师提出问题进行讨教。</p> <p class="ql-block"> 梅老师的到来让一线教师提高了科研意识，学习了“3•3•3”的自主学习如何进行质和量的分析。都受益匪浅。</p>