慢的艺术——点赞一年级团队

公子小白（拒私聊）

挑战300天之027 2025年9月5日

🫡🫡🫡这忙碌而温暖的第一周，欣慰与感动是一年级团队给的。

五天的时间，在一年级教室悄然铺展成一首动人的教育诗篇👍👍👍四个班的正副班主任，是一对对心有灵犀的伙伴，他们并肩忙碌——

🌻🌻🌻清晨在班门口用微笑接过每一个孩子，

🌻🌻🌻课堂上默契分工、互为支撑；

🌻🌻🌻课间手把手教孩子整理书包；

🌻🌻🌻放学时共同把队伍安全送出校园每一个细节里，都藏着他们对孩子最真挚的关爱，藏着对教育最质朴的坚守。

五天前，刚入校的孩子们还有些怯生生：有的攥着衣角不敢说话，有的找不到班级红了眼眶。可短短几天，孩子们的成长肉眼可见——

🥰🥰🥰课堂上小身板坐得笔直，亮晶晶的眼睛紧紧追着老师的讲解；

🥰🥰🥰读书时用右手指着字，一字一句满是认真；

🥰🥰🥰放学路队从各自为阵，歪歪扭扭变得手牵着手，整整齐齐

张文质先生说“教育是慢的艺术，是等待的艺术”，你们没有急于求成，而是用耐心接住每个孩子的懵懂与不安，让教育的温暖真正落地。👍👍👍

🌴🌴🌴这份成长，藏在正副班主任课间交流的“这个孩子今天敢举手了”里，藏在“这节课你歇着，我去上”的互相体谅里；藏在他们因频繁讲话而沙哑的声音里，藏在放学后一年级团队雷打不动的“每日复盘”里；更藏在看到孩子眼里渐渐燃起对校园的喜爱时，他们彼此会心的那一笑里💝💝💝。

🫡🫡🫡感谢一年级团队用爱心与责任心，做孩子们入学路上的引路人、成长中的守护者。未来，也期待大家继续陪着这些“小树苗”，耐心守护他们慢慢扎根、向阳生长。你们的付出，值得所有掌声与敬意！🌹🌹🌹 。

“教育的本质是唤醒，是点燃”（张文质教育观点）在这一周的一年级团队工作中有了生动体现，你们用陪伴唤醒孩子的勇气，用引导点燃他们对校园的热爱，这样的教育实践，值得我们所有人学习。