<p class="ql-block">课程主题：搭建一只幼蛙，通过程序让幼蛙可以在栖息地四处走动。</p> <p class="ql-block">王信为小朋友上课认真，积极主动回答老师提出来的问题。复习了上节课水闸的知识点，第一时间说出来了，已掌握。这节课学习了幼蛙的生长过程。学习了幼娃的身体结构，生活习性，蝌蚪模型的搭建基本上能够快速根据图纸去完成搭建，幼蛙后面两条腿的搭建，认识了新的零件，自己搭建时，两边同边了，引导他去观察图纸，自己拆下来重新搭建好了。今天是第一个完成作品的小朋友哦。这节课学习了新齿轮传动的知识点，小齿轮带大齿轮的减速装置，已掌握。</p> <p class="ql-block">程序的编写，学习了要达到的效果，复习了程序键的名字和作用，已掌握。学习了这节课要达到的效果。自己编写时，融入了上节课的知识点，很快将程序编写出来了哟，棒棒哒。幼蛙的栖息地，能够准确的找到程序键。</p> <p class="ql-block">张铭羽小朋友上课认真，积极主动回答老师提出来的问题。复习了上节课的知识点，还记得，回答声音特别积极，大声。这节课学习了幼蛙的生长过程，生活习性。身体结构。蝌蚪看图纸搭建时，蝌蚪嘴巴的地方搭建反了位置，让他仔细观察图纸，自己发现了问题，解决了。后腿的搭建认识了新的零件以及要注意的地方自己搭建时没什么问题，棒棒哒。齿轮传动的知识点铭羽小朋友对这部分的理解得非常好，能够说出来，很棒哦。齿轮传动原理已掌握。</p> <p class="ql-block">学习了幼娃要达到的一个程序效果。既要显示栖息地，还要让幼蛙在栖息地动起来。自己编写时，栖息地能够很快的找到。让幼蛙动起来的时候反了，自己思考解决了。其他程序键的先后顺序已掌握。</p> <p class="ql-block">刘润哲小朋友上课认真，积极主动回答老师提出来的问题。这节课的主题是幼蛙，学习了幼蛙的生长过程。学习了幼娃的身体结构，生活习性，今天的图纸搭建分蝌蚪和幼蛙两部分，蝌蚪身体的的搭建能够准确无误完成好，速度快，迟到了也不受影响。后腿的搭建漏掉了零件，让他仔细观察图纸，发现了问题，解决了。这节课学习了小齿轮带大齿轮的减速装置，这部分的知识点理解的比较快，已掌握。通过齿轮传动从而带动幼蛙的后腿，让幼蛙前进。</p> <p class="ql-block">程序的编写，学习了要达到的效果。这节课自己编写程序时，对于程序键的运用掌握的比较好。要注意速度值的调整。程序当中融入自己的想法，加入了音乐键，图片显示键。</p>