高考作文.结构篇之一:并列式结构

史宝贵

<h3>结构考验的是你谋篇布局的能力</h3></br><h3>你不能想到哪儿,写到哪儿</h3></br><h3>你必须在动笔之前,就大致规划好:</h3></br><h3>文章大致分几段?</h3></br><h3>每一段要实现什么目的?</h3></br><h3>3个分论点怎么写?分别用什么案例?</h3></br><h3>在哪些地方用哪些名言金句...</h3></br><h3>比如,大部分议论文的结构,可以参照这个模板(可适当调整):</h3></br><h3>第一段:引述材料,引出话题,提出中心论点。</h3></br><h3>第二段:分论点1</h3></br><h3>第三段:分论点2</h3></br><h3>第四段:分论点3</h3></br><h3>第五段:联系实际,谈谈吾辈青年应该怎么做。【如果内容足够,这一段可以省略,相关内容可以并到最后一段】</h3></br><h3>第六段:总结全文,发出号召,强化中心。</h3></br><h3>关于开头段和结尾段的写法,下次再说。</h3></br><h3>这里重点说一下3个分论点的写法。</h3></br><h3>分论点的常见类型就3种,分别是:</h3></br><h3>1、并列式</h3></br><h3>2、层进式(层层递进式)</h3></br><h3>3、正反对比式(A,B,A+B)</h3></br><h3>今天首先来说并列式。<b></b></h3></br><h3>所谓“并列式”,就是说,3个分论点之间的关系是并列关系,没有先后,互相之间也没有太强的逻辑关系,可以随意调换顺序。</h3></br><b>例如以“</b><b>青春</b><b>”为话题,你可以写出以下3个分论点,这3个分论点之间就是并列关系。</b><h3><b>分论点1:</b>青春是自信(李白的“天生我材必有用”,杜甫的“会当临绝顶,一览众山小”,周瑜的“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”)</h3></br><h3><b>分论点2:</b>青春是无畏(无数青年战士无惧强大的敌人,奋勇作战)</h3></br><h3><b>分论点3:</b>青春是奋斗(很多青年科学家,摒弃娱乐享受,奋斗在科研一线)</h3></br><h3>青春是...</h3></br><b>话题:“勇敢”</b><h3><b>分论点1:</b>勇敢是<b>面对困境的觉醒</b>(例:谭嗣同变法牺牲)</h3></br><h3><b>分论点2:</b>勇敢是<b>突破偏见的坚持</b>(例:张桂梅创办女高)</h3></br><h3><b>分论点3:</b>勇敢是<b>逆行守护的担当</b>(例:钟南山抗疫逆行)</h3></br><h3>或者这么写:</h3></br><h3>勇敢是<b>理性探索的求真</b>(例:苏格拉底坚守真理)</h3></br><h3>勇敢是<b>直面错误的坦荡</b>(廉颇负荆请罪)</h3></br><h3>勇敢是<b>突破舒适的蜕变</b>(苏炳添不断挑战自我)</h3></br><h3>勇敢是<b>屡败屡战的倔强</b>(苏轼,林肯)</h3></br><h3>【具体写什么分论点,主要看你能想到哪些案例】</h3></br><b>我们学过吴晗的《谈骨气》,这篇文章的结构也是并列式的:</b><h3>分论点1:「富贵不能淫」</h3></br><h3>分论点2:「贫贱不能移」</h3></br><h3><b>分论点</b><b>3</b><b>:</b>「威武不能屈」</h3></br><b><b>话题:“</b>奋斗”</b><h3><b>分论点</b><b>1</b><b>:</b>奋斗是顺境时的未雨绸缪</h3></br><h3><b>分论点</b><b>2</b><b>:</b>奋斗是逆境时的越挫越勇</h3></br><h3><b>分论点</b><b>3</b><b>:</b>奋斗是日常中的日积月累</h3></br><b><b>话题:“</b>细节”</b><b></b><h3><b>分论点</b><b>1</b><b>:</b><b>细节决定</b><b>政治</b><b>成败</b><b></b></h3></br><h3>古人专注于细节维护了国家尊严。【蔺相如和荆轲】</h3></br><h3><b>分论点</b><b>2</b><b>:</b><b>细节决定</b><b>科技</b><b>成败</b><b></b></h3></br><h3>今天的科技工作者专注于细节实现了我国科学技术的飞速发展。</h3></br><h3><b>分论点</b><b>3</b><b>:</b><b>细节决定</b><b>艺术</b><b>成败</b><b></b></h3></br><h3>古今中外的艺术家正因为关注于细节才实现了人生的辉煌。【音乐,绘画,书法等】</h3></br><b><b>话题:“</b>诗意”</b><b></b><h3><b>分论点</b><b>1</b><b>:</b><b>日常烟火</b>是一种诗意。(外卖诗人王计兵送餐间隙创作4000首诗;余姚菜场摊主陈慧边卖货边写作出书;苏轼贬谪岭南时“日啖荔枝三百颗”)</h3></br><h3><b>分论点</b><b>2</b><b>:</b><b>逆境坚守</b>是一种诗意。(屈原“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”;刘禹锡“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”;文天祥“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的浩然)</h3></br><h3><b>分论点</b><b>3</b><b>:</b><b>文化传承</b>是一种诗意。(苏州园林“移步换景”的造景哲学,敦煌莫高窟的驼铃阵阵;建土楼楹联中“忠孝传家久,诗书继世长”的儒家精神浸润)</h3></br><b><b>话题:“</b>境界”</b><h3><b>分论点</b><b>1</b><b>:</b>「豁达是一种境界」</h3></br><h3><b>分论点</b><b>2</b><b>:</b>「淡泊是一种境界」</h3></br><h3><b>分论点</b><b>3</b><b>:</b>「忠心是一种境界」</h3></br><h3>看到这里,估计你也看出来了,分论点的句式基本是“xx是一种【关键词】”,或“【关键词】是一种xx”</h3></br><h3>是的,确定关键词后,你可以问一问自己:这个关键词到底“是什么”?</h3></br><h3>除了“是什么”,你还可以问自己“为什么”和“怎么办”。</h3></br><h3><b>2、为什么?</b><b></b></h3></br><b><b>当话题是“阅读</b>”,我们可以问自己“为什么要阅读”,然后写出以下3个分论点。</b><b></b><h3><b>分论点</b><b>1</b><b>:</b>「读书帮我们提升自我」</h3></br><h3><b>分论点</b><b>2</b><b>:</b>「读书帮我们弥补不足」</h3></br><h3><b>分论点</b><b>3</b><b>:</b>「读书帮我们培养耐心」</h3></br><b>当我们确定了“知足未必常乐”的核心观点,我们可以问自己“为什么<b>知足未必常乐</b>”,然后找到3个理由,进而写出3个分论点:</b><h3><b>分论点1:</b>知足可能消磨进取心(例:安于现状的企业衰落)</h3></br><h3>分论点2:知足忽视社会进步需求(例:科技停滞的隐患)</h3></br><h3>分论点3:适度不满足激发创新(例:航天探索的突破)</h3></br><h3>结尾:辩证看待知足,在平衡中寻找真乐</h3></br><h3><b>3、怎么做?</b><b></b></h3></br><b>当话题是“理想”,此时不需要定义“理想是什么”,因为这是不需要解释的;也不用问“我为什么需要有理想”,因为这也是不言而喻的,此时更需要问“我要如何做才能实现理想?”,然后写出以下分论点:</b><h3><b>分论点</b><b>1</b><b>:</b>追求理想,需要修身立德,正心诚意。</h3></br><h3><b>分论点</b><b>2</b><b>:</b>追求理想,需要孜孜不倦,实干奋斗</h3></br><p data-pm-slice="5 5 []"><b>分论点</b><b>3</b><b>:追求理想,需要守正创新,兼收并蓄</b></h3></br><h3>......</h3></br><h3>写在最后:</h3></br><h3>用“并列式”来写分论点,是一种相对简单且实用的方法;</h3></br><h3>如果你实在没有更好的思路,不妨试试。</h3></br><h3>你也许已经发现,“并列式”结构貌似比较适合“只有一个关键词”的情况,话题是“单核”,确实好用;</h3></br><h3>但如果是“双核”(有2个关键词)甚至“多核”(有3个或以上的关键词),怎么办呢?</h3></br><h3>这就是明后天要讲的“层层递进式”和“正反对比式”了,敬请期待。</h3></br> <p class="ql-block"><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/OYZt2_sF7ws7QKZEX55U5A" target="_blank">查看原文</a> 原文转载自微信公众号《曹铎》,著作权归作者所有</p>