部编小语读写点笔记（续三下10-16讲）

青觅

第10讲

阅读课《第一次起飞》要点：

一.面批上次习作（写人）详略得当突出爷爷厨艺好这特点，文中也有点面结合写人法运用。

二.阅读理解《第一次起飞》

1.初读知道长文故事梗概；作家和代表作；

2.理清文脉；（课后）

3.精读长文：

A.寻找写事文章的六要素（时、地、人、事）关注事件中“过程”环节；

B.关注事件过程中的线索~心理线：小海鸥从“起飞前的恐惧~到起飞时的新奇~最后到会飞后的喜悦”学会找出来；

C.关注文中动作语言细节写心情方法，能找出分析细节词语。

D.故事情节推测训练；

4.故事不同人物做法给我们的启示，引导思考。

A小海鸥：害怕心理比危险更可怕/主观能动性很重要。/敢于挑战未知需要勇气等。

B.海鸥父母：教子有方/评价文中他们的“绝情”表现。

C.第一次尝试挑战的重要性/亲情的表现形式等。

作业：

完成课本后的主要内容填空。

第11讲

习作课状物篇《国宝大熊猫》要点：

一、视频导入了解写作对象的基本信息；

二、文章结构

1.开头略写，以恰当方式开头；

2.中间部分：

a.动物基本信息介绍；（根据资料进行整合）

b.写外形，要求“有顺序，抓特点，用修辞”（与人物外貌描写一致）

c.写动物生活习性，包括吃、喝、睡、活动等。

吃：食物（杂食）和吃相（此处要进行动作拆分写作，即大动作细化写作。）

睡：排比写睡姿

其它活动：玩 、爬树 、捕食、饮水等。（列举介绍）

作业：

完成一篇状物作文（写其它动物也可以）

第12讲

阅读练习讲解+理解文章主旨阅读方法，要点：

1.日积月累13课前练习讲解；

2.融会贯通13课前练习讲解；

3.文章主旨即文中心思想/主旨/主题/观点/写作目的等；

4.常见文章主旨理解的题型：

a.写了**表达*思想感情

b.哪句话能体现思想感情

c.文章赞扬什么

d.文章对你有啥启示，结合实际谈谈等等

5.理解主旨一般有4种手段

a.观察文章题目体会见《袁隆平爷爷故事》

b.找文首尾句体会主旨 参考《我爱春天》

c.找文关键句体会主旨 参考《小草宝宝》

d.概括内容体会主旨参考《牛顿故事》和《五色梅》步骤：概括内容+表达中心

作业：

《五色梅》阅读练习完成

第13讲

习作——想象作文“这样想象真有趣！”要点：

1.编故事前：聊聊身边动物特点（主要是外形和性格方面）

2.编故事需要考虑“动物反差大”这个因素（外形和性格或习性等反差）

3.如何把故事过程要素写具体和生动？

a.写具体——编故事引进新角色，丰富内容；写清“起因经过和结果”三要素。

b.写生动——编故事以角色对话描写推进情节发展，辅助动作、神态、心理等细节描写。

4.文章结构安排

开头：略写，动物要变化原因；

中间：故事过程详写，要写具体写生动；

结尾：略写，动物告诉我道理/启示或感受等。

作业：

阅读加油站剩下的阅读和专题训练

第14讲

复习和阅读练习课，要点是：

一、阅读加油站阅读理解练习讲解

要点：

1.日积月累21-22训练借代使用和联系上下文及查词典请教别人等方式弄懂陌生词意思；

2.23讲《肥皂泡》发挥想象写语段：以拟人或比喻写明白“想象地点和行为表现”；

3.24讲《我不能失信》结合事例评价人物形象方法；

4.25讲《我们奇妙世界》《植物喜好和情感》《火烧云》从不同方面概括一种事物方法~鱼骨式思维导图，见书上练习；

5.26讲《海底世界》赏析修辞句子三步走：明修辞手法~写出***内容~表达**情感；

二、本学期爱学习课本内容复习

1.《狐狸的窗户》文中叙事心理线索和人文价值；重点梳理文脉和人物细节描写；

2.缩句方法：

形容词副词和数量词时间地点词去，留“着了过”，留主干；

3.简单概括方法：

找中心句、找文总结句和结合文本自主归纳法；

4.细节评价人物形象，细节写心方法和实操；

5.《第一次起飞》写事长文阅读，重点是心理线索下的人物细节描写和环境描写作用实操；

6.理解文主旨方法：看文题、看文头尾、看重要语段和关键词、结合作者写作背景等；

7.习作部分

A想象习作两篇，关键都在于新情节创编方法：加新角色、新装备新技术手段加持、新赛制路线环境、多角度创编、情节里加入角色的细节描写等。

B.记事习作三篇重点在中间部分。

→看图写话《放风筝》先明确写作顺序，然后按照逻辑顺序详写近处小朋友放飞风筝过程，重点是动作细节适当添加其它细节略写远处一家三口放风筝情形；

→《中华传统节日》技法在开头结尾方式和中间记叙某个习俗时的“拆解细化”描写；

→实验活动类习作：重点详写过程中做实验~看到、听到、想到的，可采用对比手法写作，开头结尾略写。

C.写人文章一篇“抓特点”借典型事例写

→写外貌、性格爱好（可举事例）、人品（可举事例）等举代表事例去表现；

D.状物习作一篇：抓特点写作

以《国宝大熊猫》为例写外形、性格脾气和生活习性（可举事例）突出动物特点。

以上这些要点已经要求小朋友们在目录上做了记录方便复习

作业：

阅读加油站28--30讲完成，自主选做期末复习5-8单元练习备讲。

第15讲

期末总复习，要点：

1.直接引语改转述句（去标点，改适当人称不改原意！）

2.阅读训练

a.补充情节思维导图

b.按顺序填表格导图

c.基础知识：

字的音 、形 、义和词语填空，构词形式，选择填空；

把被句互换；

查字典两种方法；

3.课本知识复习要点

a.第一单元状物写景篇

侧重写作顺序和五感写作法；

想象说文字画面；

体会修辞手法；

学习动静结合虚实结合写作法；

b.第二单元寓言单元

明确寓言特点找寓意；

背诵日积月累寓言成语；

学会评价寓言角色说简单感受或理由；

c.第三单元传统文化

熟练说出传统节日和习俗；

段的中心句使用；

连续动词使用去写一件事；

d.第四单元写事

借关键句概括长段意思；

写实验一般思路；

e.第五单元想象课文

体会神奇想象；

会根据两条时间地点线编想象故事；

f.第六单元关于童年题裁的文字

多面理解句子含义（看主旨、看感情、看背景等）；

多手段弄懂陌生词意思；

如何以事写人；

g.七八单元主要概括某事物多面特点和民间故事特点

分几个方面写某事物方法；

学会方法：整合资料介绍某事物特点；民间故事情节和语言特点；

作业：自主复习

第16讲

上课内容是期末检测B部分，要点：

1.汉字的音形义选择判断；

2.缩句练习，明确去留哪些词，尤其关注“保留着了过”；

3.把握阅读理解中心理线索；

4.文段构段方式：总分式/并列式/因果式/承接式；

5.古诗文名句说话填空；

6.长文阅读：

a.字词读音和意义选择；

b.从文中提取信息回答问题或填空；

c.依据典型事例进行人物评价；

d.抓线索或关键词梳理文脉；

e.结合实际谈道理/启示/的主观题：

道理+举例子写答案

作业：

自主复习