<p class="ql-block">初探奇人，图语识奇</p><p class="ql-block">每个人拿一张人物图，说说他是谁，并用简单的话说说你最兴趣的人</p> <p class="ql-block">随意抽取一张，谁来说说？</p> <p class="ql-block">你能从文字中猜出他是谁吗？</p> <p class="ql-block">那加了这个词呢</p> <p class="ql-block">生:我猜是泥人张。</p><p class="ql-block">生:我觉得燕子李三，我觉得他也挺不畏权威的</p> <p class="ql-block">生:就是泥人张，因为</p> <p class="ql-block">还想猜吗？</p><p class="ql-block">一个个有点费时，在你们的资料袋里放了几张信息。组长读，其他同学抢答</p> <p class="ql-block">我们刚才从图到文，展现了他们的奇特之处。</p><p class="ql-block">但是读着读着，我发现他们既有个性又有共性</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">分类寻奇，异中求同</span></p><p class="ql-block">读书交流活动二:</p><p class="ql-block">请同学们快速浏览目录。小组合作。完成课堂共学单。思考:哪些奇人可以分为一类？说一说分类依据</p> <p class="ql-block">交流</p><p class="ql-block">展台出示学生的作品</p> <p class="ql-block">奇人争锋榜</p> <p class="ql-block">交流:你要给谁颁奖</p><p class="ql-block">生:江湖神偷奖</p><p class="ql-block">师:我也觉得他有江湖味？江湖什么味？</p><p class="ql-block">生:仗义</p><p class="ql-block">生:正义</p><p class="ql-block">师:劫富济贫。那我们现在就把这个奖颁给燕子李三</p> <p class="ql-block">生:我给泥人张颁的是……</p><p class="ql-block">师:有补充的吗？</p><p class="ql-block">生:我给泥人张颁的是最强手艺奖</p> <p class="ql-block">这是一个个奇人，也是一群人</p>