研备启程，习旧拓新

X2011班级周刊

本周我们主要学习了第七单元，体会文章中的动态描写和静态描写。《牧场之国》围绕“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国”这一中心句，按照从白天到夜晚的时间顺序，描绘了荷兰牧场的迷人风光。白天，碧绿草原上牛群悠然自得、骏马膘肥体壮、羊群、猪群、小鸡等动物和谐相处；傍晚，人们将牛奶运走，一切归于宁静；夜晚，牲畜都沉睡在这静谧的牧场，展现出荷兰牧场自然和谐、宁静安详的特点，表达了作者对荷兰牧场风光的喜爱与赞美。 《威尼斯小艇》首先交代威尼斯是世界闻名的水上城市，小艇是主要的交通工具。接着从外形特点“像独木舟”“像新月”“像水蛇”，写出了小艇长、窄、深，两头翘起，行动轻快灵活的特点；然后介绍船夫驾驶技术特别好，操纵自如，行船速度快；最后通过描写小艇在人们日常生活中的作用，如商人做生意、孩子上学、老人去教堂做祷告等都离不开小艇，展现了威尼斯这座水上城市的独特风情。《金字塔夕照》这篇散文以优美的笔触描绘了夕阳下金字塔雄浑而又神秘的景象。作者通过细腻的描写，将金字塔在夕阳映照下的独特美感展现得淋漓尽致，如“远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的”，融入了作者对金字塔的赞美与惊叹之情，字里行间充满诗意。而《不可思议的金字塔》：以图文结合、非连续性文本的形式，介绍了金字塔的相关知识。从地理位置、建造时间、建筑规模，到建造过程中的技术难题与巧妙方法，用具体的数据和简洁的文字，让读者对金字塔的宏伟壮观和古代埃及人民的智慧有了直观而深刻的认识。本单元语文园地我们主要学习了如何抓住景物的静态和动态，仿照例句进行描写。通过练习，掌握如何运用动静结合的方法，把景物特点写具体、写生动。分析不同文段中景物描写的妙处，学习通过多角度观察，运用比喻、拟人等修辞手法，把景物写得形象逼真。日积月累部分我们积累了古诗《乡村四月》，理解诗句“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”的含义，感受乡村四月生机勃勃的农忙景象，体会诗人对乡村生活的赞美之情，同时提升古诗词鉴赏能力。 Unit 9. He is kind to children.一、词汇kind 亲切的；和蔼的village 村庄teach 教interested 感兴趣的 active 活跃的friendly 友好的smart 聪明的serious 严肃的farm 农场job 职业life 生活；生命quiet 安静的tell 告诉writer 作家primary school 小学二、重点句型/语法点He is kind.他很和蔼。He looks kind.他看起来很和蔼。三、话题与功能本单元话题是家人与朋友，主要讨论家人或朋友的外貌及性格特点。预习Unit 10 Where were you yesterday?一、词汇were are 的过去式yesterday 昨天was is, am 的过去式sick 病的；有病的better 更好的last 最近过去的work 工作west 西方；西方的the Great Wall 长城the West Lake 西湖二、重点句型/语法点Where were you yesterday?你昨天在哪里？I was in bed at home.我卧病在床。三、话题与功能本单元的话题是过去的活动，主要讨论过去某时间所在的地方或所做的事情。 近期孩子们的早读状态进步显著，课堂氛围愈发积极向上，令人欣喜！每日早读情况已同步至群内，方便大家了解。特别表扬多次上榜的同学，他们在早读中始终保持专注认真的态度，值得鼓励！暂时未被表扬的孩子也别着急，期待他们后续更亮眼的表现。需和大家沟通的是，本周发现部分孩子虽按时参与早读，捧着书本却未大声朗读。默读记忆效果有限，唯有大声诵读，才能加深理解与记忆。恳请家长们在家提醒孩子，早读时务必开口出声，让读书声成为清晨最美的学习旋律。此外，每日放学时黑板会标注次日默写内容，建议孩子放学后在家提前梳理复习。家校携手，助力孩子高效学习，相信在我们共同努力下，孩子们会收获更多成长！ 本周升旗仪式围绕怀念袁隆平爷爷展开，孩子们认真聆听袁爷爷“禾下乘凉梦”“杂交水稻覆盖全球梦”的伟大理想，以及他为解决粮食问题不懈奋斗的事迹。在讲述袁爷爷扎根田间、毕生致力于杂交水稻研究，让无数人远离饥饿的故事时，不少孩子深受触动。希望通过此次升旗仪式，不仅让孩子们铭记袁隆平爷爷对国家和世界的卓越贡献，更在他们心中种下了珍惜粮食、努力拼搏的种子。 本周班会重点开展了研学活动的筹备工作，孩子们对即将到来的研学之旅充满期待。具体研学安排、安全须知等内容，请以本周五下发的《研学通知单》为准。本次研学遵循自愿参与原则，无论是否参加，烦请每位家长仔细阅读通知单，并在对应位置签署“同意”或“不同意”意见，确保信息及时反馈。研学活动定于下周五举行，如有疑问可随时与我沟通。感谢大家的支持与配合！ 本周班会还开展了防拐卖、防拐骗专题安全教育活动。课堂上，老师通过情景模拟、案例分析和互动问答，引导孩子们识别常见的拐骗手段（如陌生人给零食、冒充家长熟人等），学习“不轻信、不跟随、及时求助”等自我保护方法。安全教育离不开家校协作，建议家长平时也多与孩子沟通相关知识，通过角色扮演等方式巩固学习成果，共同为孩子筑起安全防线！ 学校每日坚持开展体育运动，帮助孩子们增强体质、释放活力。运动习惯的养成贵在坚持，也恳请家长们在周末提醒孩子保持运动热情，无论是跳绳、跑步，还是球类活动，都能让孩子在运动中收获健康与快乐。在此特别提醒：为保障孩子的人身安全，务必叮嘱孩子禁止在道路上骑单车！道路上车流复杂，孩子骑行经验不足，极易发生交通意外。日常运动时，也请选择安全场地，远离车流量大、路况复杂的区域，做好防护措施。生命安全无小事，让我们共同守护孩子的平安健康！ 本周光盘之星： 目前教学正采取“边复习边学新课”的模式。语文聚焦字词巩固，数学侧重计算技巧强化，英语狠抓单词背诵记忆。这些基础内容的提升需要长期积累，难以一蹴而就，因此通过日常渗透式复习，帮助孩子逐步夯实根基，同时不耽误新课进度。课堂上，老师会结合新旧知识设计针对性练习，也请家长在家提醒孩子利用碎片化时间（如晨读、睡前）记忆字词和单词，通过每日计算小练习保持数学敏感度。相信家校合力，定能让孩子在稳步推进新课的同时，扎实掌握核心基础！ 切记：最近流感严重，不能带病上课，有流感要及时跟老师报备！1️⃣零钱控制在10块内，朋友们要追踪用处。同时监督孩子电子产品的使用。2️⃣语文课每个孩子需要准备一支红笔，一支蓝笔，一支黑笔。自己准备好，不要上课的时候找别人借。3️⃣坚持晨读10到15分钟。每天坚持运动半小时！4️⃣孩子们每天都要系好红领巾，穿成套校服，不迟到！5️⃣请家长们注意交通安全、防溺水安全、消防安全、极端天气应对等安全，提高学生安全意识，落实监护责任，做好孩子周末安全防范工作哦!6️⃣孩子们周末记得及时修剪过长的头发和指甲。 当孩子不尊重你，不理你时，不必愤怒，只需用好“乌鸦定律”就够了 大家还记得《变形计》里有个爱玩游戏的男孩郑子豪吗？节目中，做律师的爸爸看不惯，一有机会就滔滔不绝地给他灌输各种大道理：“你知不知道打游戏是不对的？”“你这样打游戏是会上瘾的，就像抽鸦片一样，玩物丧志。”“你要搞你的学习，你只有学习搞好了，你才能搞一搞娱乐的东西。”而郑子豪一声不吭，就像开启了自动屏蔽模式，对爸爸的大道理置若罔闻，反而越发沉迷游戏。这让人不由想起乌鸦的故事：和鸽子住在一个小森林里，有一天，乌鸦向朋友鸽子告别，说要搬走了。鸽子问它：“你为什么要搬走呢？”乌鸦回答道：“其实我也不想搬走，但这里的人对我太不友善了，他们嫌我的叫声太难听，我是真的待不下去了。”鸽子沉思良久，对乌鸦说了这么一番话：“朋友，如果你不改变自己的声音，那么无论你飞到哪里，都不会有人欢迎的。”这就是著名的乌鸦定律。父母之爱，为计深远，但不少父母却总喜欢从自己的角度教育孩子，用各种大道理去规范孩子。结果孩子越来越难管，甚至不尊重你，无视你，叛逆得令人发指，父母委屈要命，孩子为什么不懂自己的苦心。《正面管教》书中有这样一句话：“如果你觉得教育孩子很痛苦，那一定是你用错了方法。”如果你发现教育孩子很难很累，孩子也不尊重你的想法，那就不要把目光集中在孩子身上。读一读“乌鸦定律”的3个真相，从自身开始改变，或许会有不一样的答案。 01 闭上“乌鸦嘴”，少说教一般人最讨厌乌鸦的点，就是乌鸦太过聒噪，惹人烦。其实很多父母在孩子眼中，也是这样。网上一位博主@曾公子就曾吐槽：很多家长絮絮叨叨话没少说，但就跟唐僧一样除了招孩子烦也没别的作用。生活中，很多父母都会因为一件事要反反复复说很多遍。小到吃饭，必须要喊两遍“记得洗手”，每天出门前，必须要提醒一句“记得带齐作业本”。大到文理分科，总是反复诉说学理的重要性，选学校也是，各种强调自己的观点。话说一百遍成不了真理，但真理说了一百遍就会成为废话。为人父母肯定是为了孩子好，但在孩子心里，父母的唠叨啰嗦，是对他们的不放心，是对他们的掌控欲，是对他们的不信任，这样只会损耗掉在孩子心中的威信。所以，当孩子不尊重你、无视你时，不要生气，少一点唠叨、指责，多一点尊重和共情，才能赢得孩子的心。一位班主任讲述了一个学生的案例。这位学生无需她的特别关照或监督，各科学习中始终保持优秀、自律。此外，对于课外爱好，这位学生也展现出比同龄人更浓厚的兴趣和更强烈的学习意愿。后来，班主任向这位学生的妈妈请教育儿经验，这位妈妈说：其实没什么特别的秘诀，就是在家时很少催促孩子学习，既不指导也不干涉。我认为，作为父母，能够适时地管住自己的嘴，就是对孩子最大的支持。其实，教育就是这样，有时候你说得越多，孩子反而越听不进去。当你闭上嘴、不镇压、不说教，安静地守护着孩子的健康成长，家就是孩子最温暖的港湾，父母就是孩子最依恋的对象，孩子也会变得越来越好。 02 常备“乌鸦心”，用爱感化孩子俗话说得好：“乌鸦有反哺之意，羔羊有跪乳之恩。”也就是说，当父母给予了孩子足够的爱，孩子自然会心怀感恩。中国家庭教育十佳公益人物之一的贾容韬，在书中分享过自己的经历。他儿子在步入高中后，出现了严重的问题：天天逃课去网吧、成绩倒数第一，数次参与打群架、两度被学校劝退。那段时间，他每天对儿子不是严厉责备，就是动手打骂。父子俩天天针尖对麦芒，关系紧张。他在深刻反思之后，决定改变自己与儿子的相处方式。儿子考砸了，他不再抱怨，而是和颜悦色地说：“孩子，考得不少啊，老爸现在才知道一个高中生多不容易。说实话，要让爸爸去考，还考不了这么多分呢。”儿子骑自行车撞了一个小孩，花去上千元的检查费和医药费，他也没有上来就指责，反而平和地安慰儿子：“我特别理解你现在的心情，其实你不必太责怪自己，谁能不犯一点儿错呢？我知道你不是有意的，谁会无端给家里添麻烦呢？”然后，他还主动帮儿子修好了自行车。在他和风细雨的关爱下，儿子不再和他针锋相对，还努力上进，最后考入了重点大学，父子关系也越来越好。教育家苏霍姆林斯基曾说过：“任何一种教育现象，孩子越少感受到教育者的意图，他的教育效果越大。”智慧的父母，不是一味地拿出父母的权威去压制、否定孩子，也不会对孩子明显的说教，而是注重潜移默化的爱和引导。多关心孩子的心理需求，多理解，少唠叨，让孩子感受到无条件的爱。当情感的壁垒被打破了，感受到被爱的孩子，内心才会柔软下来，愿意对父母敞开心扉，亲子关系才能迎刃而解。 　　03 “乌鸦喝水”，换个角度看孩子乌鸦的声音是缺点，这让它以及周围的人都痛苦，但是乌鸦也有自己的优点，看过“乌鸦喝水”的人都知道，乌鸦能够叼着石头，丢进瓶子里，让瓶子里的水满上来，这就是一种智慧。作为父母，我们不要一味盯着孩子身上的缺点，而是要发现孩子身上的优点。记得曾经看过一个小故事：小男孩打碎了家里的花瓶，并用胶水粘了起来，被妈妈发现了，撒谎说是猫跑进来打碎的。妈妈沉思片刻，不但没有批评他，反而表扬说：“你运用神奇的想象力，杜撰出一只会开窗户的猫，以后，你一定可以写出好看的侦探小说。”接着肯定孩子说：“你有杰出的修复能力，虽然用的是胶水，但是，裂缝黏合得几乎完美无缺。”孩子羞愧地低下头，以后再也没有撒过谎。作为家长，不要总盯着孩子的错误，总想着打败孩子，而是换个角度看待孩子成长过程中的问题：比如孩子调皮捣蛋的行为背后，其实是他旺盛的好奇心和探索欲；孩子经常说谎，可能是因为父母太严厉了，他害怕被惩罚；孩子摆烂不爱学习，可能是因为目前的学习太难了，他学不进去……努力发现孩子行为中积极的一面，根据孩子的情况，做出正向引导，点燃孩子心中的价值感，用优点带动缺点的改变。只有这样，那些潜藏在孩子体内的信心、热情、灵感、勇气等美好力量才有可能被唤醒，孩子也才有可能主动做出改变，找到那个“更好的自己”。很认同一个观点：父母存在的意义，并不是给予孩子舒适和富裕的生活。而是当你想到你的父母时，内心就会充满力量，会感到温暖，从而拥有克服困难的勇气和能力。读懂“乌鸦定律”，不强行说教孩子，不压制孩子改变，给予孩子足够的爱与尊重，才有机会融化孩子心里的冰与寒，成为那个真正“赢得”孩子的人。