引导 课程重点 <p class="ql-block">🌸通过观察不同角度闹钟的造型、用绘画的方式把它表现出来。</p><p class="ql-block">🌸学习如何设计，让闹钟可以变化，增加各种形状和图案。</p><p class="ql-block">🌸指针的设计和变化。</p> 作品点评 <p class="ql-block">今天宝贝的作品从外形上来看闹钟的特征很好的表现了出来这能够看出来宝贝的动手能力有所增强这点表现的很好，今天宝贝的上课状态，稍微有一些，焦躁和心不在焉。不知道是不是因为宝贝来的稍微有一点点迟，没有听到导入的环节，在后续完成作品的时候会影响孩子上课的状态和积极性。后期就有一点没有耐心或者是说有点找不到上课的状态，所以完成作品的时候速度就大大减慢，到后面就开始着急，涂色的时候就稍微有一点粗糙，这一点是需要注意。</p> <p class="ql-block">今天宝贝在上课的时候，非常有自己的想法，但是宝贝选择的设计的东西有一点难度，但是因为子墨的动手能力不错，所以依旧能够将自己喜欢的动漫角色和闹钟结合在一起这点表现的很好，孩子比较有耐心，不骄不躁，在课程过程中进行改动也没有失去耐心，很好的完成了自己的作品，这点表现的也很好，但是宝贝要注意一下，说脏话这件事情，下次如果再出现了这种情况，就不要怪老师大发雷霆。</p> <p class="ql-block">今天能看出来宝贝渐渐的放开了很多，回答问题的时候，声音也变得越发的洪亮，也敢举手回答问题了。</p><p class="ql-block">在后续完成作品的时候，宝贝的造型还是一如既往的很不错，并且在此基础之上，还发现以前宝贝画画的时候非常的依赖老师，希望得到老师的指令之后再做出设计，但这节课宝贝能够根据自己的喜好，主动的给闹钟做出变形，加上背景。</p><p class="ql-block">在涂颜色的时候，混色也混得更加自然，表现得很好，希望宝贝继续保持。</p> <p class="ql-block">今天宝贝的上课积极性提升了很多，在前期导入的过程之中，宝贝还有点没精神，可能是大清早的就来上课，有点迷糊。后来渐渐的就进入了状态，特别是后来完成作品的时候。以前宝贝基本上都是，完成了一个主体物之后，就不愿意做出新的设计了，可能是蜡笔涂起来也会有一些吃力，但这节课宝贝不仅仅是根据自己喜欢的喜羊羊与灰太狼，设计出了有红太狼配色的闹钟，还非常积极的把颜色涂的很认真，基本上没有涂出去的情况表现的很好，希望宝贝能继续保持。</p> <p class="ql-block">今天小年糕，在课堂上的表现依旧非常的好，首先，在完成自己的作品的时候，有些弧线对她来说比较有难度，因为是长线条，但是她愿意尝试，而且愿意努力，最后还是很好的把她完成了，能够挑战自己。</p><p class="ql-block">其次，宝贝的想象力非常的丰富，每一节课都能够根据自己的喜好将我们的主体物进行变形和装饰，涂颜色也很耐心，上课的时候也非常的遵守上课纪律，导入的环节也能够积极的跟老师互动，整体表现的非常的棒，给宝贝点赞。</p> <p class="ql-block">张锐宝贝的上课状态，一节课比一节课好，首先在跟老师的互动方面，上课能够积极举手，声音也变得更加的自信洪亮，其次，在完成自己的作品的时候，不仅能够将主体物的造型，闹钟画的很好看，在旁边加的装饰也越来越多，能够根据自己的想法，将画面变得越来越丰富，涂色也涂的更加的饱满多彩，在此基础之上，希望宝贝在最后分享故事的环节能够，更加自信一点，你已经表现的非常的棒了，所以要相信自己。</p> <p class="ql-block">今天从宝贝的画面效果上来看，能够看出来宝贝的动笔能力很不错，刚开始上课的时候，宝贝可能是刚来这个班级有点懵懵的，所以在导入环节，还不太敢跟老师互动，但是后续整体的氛围，好起来了，孩子也适应环境了之后，就可以很好的回答老师的问题，后续在完成作品的时候，也可以根据自己的想法，将主体物闹钟进行变形，涂色涂的很饱满，整体表现的很好，给宝贝点赞。</p>