<p class="ql-block">黄雯主任：</p><p class="ql-block">一、本次研修的背景：相关文件</p><p class="ql-block">2024年12月17日财政、保障厅联合发布。进步有阶梯，新手、新秀、骨干、卓越、教育家五类。《关于完善中小学专业发展意见》</p><p class="ql-block">研修平台升级。五级课程资源建设。优课目录。</p><p class="ql-block">二、五点变化</p><p class="ql-block">建立了数字化教师自主诊断机制。群体画像。</p><p class="ql-block">建设分层课程体系。</p><p class="ql-block">鉴于网络分层推进。</p><p class="ql-block">基于诊断检测和分类所在位置。</p><p class="ql-block">基于选点人工技术赋能专业发展。</p><p class="ql-block">三、优课</p><p class="ql-block">标准，细化，省观课方式等</p><p class="ql-block">四、建议</p><p class="ql-block">1.结合变化深入思考专业指导工作，对于必修和分层选修。研制指导方案的时候深入研究。</p><p class="ql-block">2.市级指导专家：参加省专家研制方案，合力研制专业指导方案。在省级方案基础上，拿出市级指导方案。</p><p class="ql-block">制作研修简报。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>