师者心语

方会清

　　在AI的浪潮席卷教育领域的今天，智能工具如同魔法棒，轻轻一挥，就能展现海量知识、生成精妙答案。但越是身处技术狂飙的时代，教育者越需要守住内心的锚点——做一个手中有AI，心中有ai（爱）的老师，培育眼里有光、心中有爱、脚下有力的青少年，这是智能时代赋予教育最温暖的命题。

手中的AI，是教育的“超级助手”。它能像不知疲倦的“备课专家”，瞬间整理出横跨古今的教学素材；能化身“精准分析师”，通过学习轨迹为每个孩子定制成长方案；还能搭建“未来教室”，让抽象的公式变成动态模型，遥远的文明在眼前鲜活重现。但AI终究是没有温度的工具，它能给出标准化的答案，却无法捕捉学生眼中闪过的困惑；能模拟千万种解题路径，却难以察觉孩子心底的畏难情绪。

真正的教育奇迹，永远诞生在师生心灵交汇的瞬间，源于ai(爱)。曾见过一位乡村民办教师，白天用AI设备为孩子们播放故宫的虚拟展览，带他们“云游”历史长河；傍晚则坐在田埂上，握着孩子沾满泥土的手，听他们讲述“如果我是文物守护人”的奇思妙想。技术拓宽了视野，而老师的倾听与鼓励，才是点燃梦想的火种。

我们要培育的新时代青少年，眼里的光应来自对未知的渴望，心中的爱要扎根于对生命的敬畏，脚下的力需生长于对责任的担当。这些珍贵品质的养成，离不开教育者日复一日的温柔浸润。AI可以解答“是什么”的疑惑，却难以教会孩子“为什么”要善良；能展示浩瀚宇宙的图景，却无法传递“为天地立心”的使命感。唯有教师用自身的人格魅力，在课堂上传递人文关怀，在生活中示范责任担当，才能让少年在成长路上既有拥抱未来的底气，也有回望来路的温情。

教育是一场向美而行的遇见，AI与ai（爱）的融合，才是这场旅程最美的风景。当教师以AI为翼，以ai（爱）为魂，当青少年们在科技赋能中探索世界，在情感滋养中塑造品格，我们便能在智能时代培育出既有创新锋芒，又不失人性温度的鲜活生命。这或许就是新时代教育最动人的模样——让冰冷的代码与炽热的心灵共舞，让理性的工具与感性的关怀同行，共同托举起属于未来的星辰。