师道

我在宁静的校园，听风声雨声…………题记，案头的管理学著作翻到某一页，关于效率、协同、优化的理论术语密集如织，忽然就想起了

2025-10-05

静思

校长，作为学校发展的“领航者”与“掌舵人”，其核心职责始终围绕“人”与“事”两大维度展开。“聚得住人”是凝聚发展的内生动

2025-10-03

国庆随笔

春华秋实，岁物丰成。今天，我们迎来了中华人民共和国成立76周年。走过波澜壮阔的历程，走向无比光明的前程。新的历史方位，新的

2025-10-01

师道行思

语文的疆域，从不是课本划定的四方格子，而是一片浩瀚的星穹。当我们急着用知识点串联成航线，催促学生抵达“标准答案”的彼岸时

2025-09-29

思考

常听教师们感慨，一堂课的好坏，似乎取决于临场的发挥与学生的状态。但在我看来，任何一次真正触动学生、达成目标的理想教学，其

2025-09-27

秋风与秋雨

秋风在追求秋雨，承诺要带着秋雨去看外面的精彩世界。秋雨犹豫不决，征求云朵的意见。云朵说:你若不离，我便不弃。终有一天，秋雨

2025-09-24

书生观点

教学质量的突破，本质上是课堂生态的系统性重构，而这一切变革的起点，往往藏在“教室门”的开合之间。多数教师对“开门授课”的

2025-09-24

高三第一轮复习计划撰写建议

核心逻辑：以“夯实基础、覆盖考点、建立体系”为目标，结合学科特点与个人薄弱点，制定“可落地、可调整”的模块化计划，优先保

2025-09-22

晨思

教育该是怎样的模样？或许，答案就藏在那些最朴素的“不”里面——不牺牲健康、不刻意“掐尖”、不唯分数论、不居高临下……这些

2025-09-22

谈谈“集体备课”

集体备课的核心蜕变，在于从“备物”到“备人”的认知升级。切不能陷入“重流程、轻本质”的误区，真正高效的集体备课，应当完成

2025-09-19