赏群文之美 品阅读芬芳——《不一样的雨》群文阅读课

王章帆

群文阅读《不一样的雨》有四首诗歌组成。通过阅读诗歌，学生感受到了不同类型的雨水带来的感觉。每一场雨都有它独特的韵味，就像每一个诗人都有他独特的情感和思考。学生学会了运用比喻、拟人等修辞手法来表达对雨的感受。

群文阅读像那场春夜的喜雨，悄无声息地滋润着大地，也滋润了学生的心田。孩子们期待着未来，就像期待着每一次不一样的阅读，它都会带来新的希望和美好的愿景。

阅读的时光总是那么安静而专注。朱城锋的眼神专注而坚定。他正在阅读，就像在雨中寻找知识的珍珠，每一滴雨水都是智慧的源泉。

钟芸萍握着笔，轻轻地圈画着书中的文字，她的动作轻柔而有力，仿佛在与书本对话。她的眼神中透露出对知识的渴望，就像对春雨的期盼。

钟子涵的专注仿佛书中那些关于雨的诗句，它们也在她的笔下流淌。

黄雅静的神情中透露出对知识的热爱，就像对春雨的热爱，每一次阅读都是与知识的相遇。

刁瑞丰的眼神中充满了对知识的渴望，就像对春雨的渴望，每一次阅读都是与智慧的对话。

在导学手册上，可以看到了学生于“雨”的诗歌讨论收获。他深入阅读理解并思考了诗人对雨的独特感受，模仿原诗风格写下了自己的诗句，“天空慢慢地变黑了，雨慢慢地落下来……”这是孩子与雨的对话，也是孩子与知识的交流。