如何转化差生（一）

一鸣不惊人

在一个班集体里，既有少数优生，也有一定数量的差生。处于这两者之间的是普通学生，这些学生身体素质、智力状况及道德素质等方面的实力基本相当，因此较容易进行教学。除此而外，尤其是那些差生，值得教学工作者加以高度重视，认真对待。倘若解决不好差生的问题，那么很难相信，会取得好的教育效果。

首先，根据从学生实际出发的原则。这是做好差生转化工作的前提。哲学上讲，任何事物都是发展变化的，所以我们应该用发展、变化的眼光来看问题。教育也是如此。针对学习成绩不差，只是自我约束力较弱的差生，我们就要来个纵向比较，而且我们也相信差生的水平不可能始终停留在同一水平线上。一旦差生有了进步，哪怕是一丁点儿的进步，我们也要抓住有利时机，给以表扬，给以鼓励。