<p class="ql-block">课前谈话，出示京剧的道具：马鞭，然口，凤冠，初步体会京剧的魅力。古时候女子不能抛头露面，所以表演旦角儿的都是男子</p> <p class="ql-block">播放视频，带上道具，跟着演一演。</p> <p class="ql-block">新授，感受家国情怀，上节课我们还学习了两种方法，抓住主要人物和事件，今天就用这个方法来读后两篇文章。</p> <p class="ql-block">师：梅兰芳是怎样的人？第一自然段介绍了，谁来说一说。</p> <p class="ql-block">1.正音，有一个词语，没看清楚，抽生正音。</p><p class="ql-block">2.两个多音字都读准确了，非常好。</p><p class="ql-block">3.读词语，除了读准音还要知其意。</p> <p class="ql-block">师简述当时的历史背景</p> <p class="ql-block">出示学习要求，生自学</p> <p class="ql-block">第二件事：概括成深居简出</p><p class="ql-block">你看，我们抓住文章的关键词，就能提取出主要信息。看看交流平台，还教会了我们怎么说主要内容。</p> <p class="ql-block">抽生说课文的主要内容。</p><p class="ql-block">想一想：梅兰芳一次又一次这样做的原因是什么？谁来说一说。</p> <p class="ql-block">所以我们在说课文主要内容的时候，可以合并时间，再加上事情的起因，就说完整了。</p><p class="ql-block">抽生说</p><p class="ql-block">谁能把每件事情都串联起来，说说课文的主要内容。</p> <p class="ql-block">再来走进这些事儿，来看看梅兰芳遇到的困难，出示学习要求。</p><p class="ql-block">抽生1：失去了最爱的舞台。</p><p class="ql-block">生2：为了躲避日本人的纠缠，打了三针预防针。师总结：差点儿丢了性命</p><p class="ql-block">生3:不堪其扰，感受到了日本人的可恶,让梅兰芳没有隐私。</p><p class="ql-block">生4：没有工作，还要养家。师，一代京剧大师还要卖房养家，艰难度日。</p> <p class="ql-block">配乐朗读（一节一节出示）</p> <p class="ql-block">面对这一次又一次的艰难和危险，梅兰芳为什么始终拒演呢？</p><p class="ql-block">心怀国家，有气节，意志坚强。</p><p class="ql-block">梅兰芳作为一代京剧大师，他宁可弃演，也要守住中国人民的气节。所以课文最后一段这么评价他</p> <p class="ql-block">有机会走进梅兰芳展馆，走进民族气节展览厅，你想对梅兰芳说些什么呢？</p> <p class="ql-block">链接课后资料，读一读，梳理故事和人物事件，说一说主要内容。</p><p class="ql-block">说一说令你印象深刻的地方是哪里？抽生说</p> <p class="ql-block">哪怕被日军统治了50年，台湾师生也从来没忘记这一颗爱国心。</p> <p class="ql-block">升华情感</p>