<p class="ql-block">冼星海说——</p><p class="ql-block">音乐，是人生最大的快乐；</p><p class="ql-block">音乐，是生活中的一股清泉；</p><p class="ql-block">音乐，是陶冶性情的熔炉。</p><p class="ql-block"> 为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，扎实落实学校提出的“目标教学，有效课堂”教学理念，音乐组的同课异构活动，如同一场美妙的音乐盛宴，让每一位参与者都沉浸在音乐的海洋中。同课异构，意味着不同的老师，用各自独特的教学方式和风格，来诠释同一堂音乐课。</p><p class="ql-block">活动时间：2024年10月15日</p><p class="ql-block">活动地点：六（7）班教室、六（1）班教室</p><p class="ql-block">参与人员：全体音乐教师</p><p class="ql-block">活动内容：</p><p class="ql-block">1、李冰老师的展示课《美丽的夏牧场》</p><p class="ql-block">2、杨丽燕老师的展示课《美丽的夏牧场》</p> <p class="ql-block">李冰老师的展示课《美丽的夏牧场》</p><p class="ql-block"> 课堂引入，激发兴趣，学生聆听、模仿歌曲，感受草原音乐的独特风格，学会用欢快的声音演唱《美丽的夏牧场》。舞蹈融入增强课堂互动性，使音乐与舞蹈完美融合。</p> <p class="ql-block">杨丽燕老师的展示课《美丽的夏牧场》</p><p class="ql-block"> 通过播放哈萨克族民歌《玛依拉》，营造浓厚的民族风情氛围，引导学生进入《美丽的夏牧场》的学习情境，激发学生的探索欲和学习兴趣。教师引导学生分段学唱，注重音准和节奏的训练，同时鼓励学生用深情优美的歌声表现歌曲情感。</p> <p class="ql-block"> 老师们用他们的智慧和热情，为我们展示了“同课异构”的无限魅力。同样的课程主题，不同的教学内容和方法，让我们感受到了音乐的多样性和丰富性。</p> <p class="ql-block"> 在这次活动中，我们看到了音乐组的老师们如何巧妙地运用各种教学方法，激发学生们对音乐的兴趣和热爱。有的老师用生动的比喻和形象的描绘，让学生们仿佛置身于音乐的殿堂；有的老师则通过互动游戏和实践活动，让学生们在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。</p><p class="ql-block"> 同课异构不仅展示了老师们的教学才华，更让学生们受益匪浅。他们不仅学会了如何欣赏音乐，更学会了如何用自己的方式去表达和理解音乐。这样的活动，无疑为小学音乐教育注入了新的活力和创意。</p> <p class="ql-block">图片：陈春燕</p><p class="ql-block">文字：陈春燕</p><p class="ql-block">初审：李冰</p><p class="ql-block">复审：吴多敏</p><p class="ql-block">终审：云文龙</p>