<p class="ql-block">掌握学习的底层逻辑才能把握学习的规律</p> <p class="ql-block">左半脑处理线性信息（一个维度）</p><p class="ql-block">右半脑处理非线性信息（不同维度）</p><p class="ql-block">👉🏻以汉字为例，主要左半脑处理，但是它刚开始作为图像出现，也有右半年的参与</p><p class="ql-block">👉🏻</p> <p class="ql-block">在乘法教学中，可以强化语言路径</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、学习塑造脑</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一个人出生前的6个月，和后6个月，神经细胞迅速增加</p><p class="ql-block">神经元之间的连接增加，解决问题的方法也在增加</p> <p class="ql-block">树突和轴突</p> <p class="ql-block">三、脑发育和科学用脑</p><p class="ql-block">刚出生的孩子是动作智慧</p> <p class="ql-block">这孩子的学习可持续性有多久</p> <p class="ql-block">认知发育与脑发育具有同步性</p> <p class="ql-block">有限的学习咨询，外在的干扰又是众多，所以需要筛选信息</p> <p class="ql-block">有些其他动作，有可能是注意的节拍器，有助于目标刺激的进行。</p> <p class="ql-block">注意迟滞（注意力发现比别人慢一点）——静待花开</p><p class="ql-block">注意障碍——幼儿园判断并干预</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">多动症的药，是激发神经兴奋的药，因为多动症的孩子需要的大脑刺激比一般的孩子要多。所以要给予更多更足的刺激</p> <p class="ql-block">电子游戏的试听刺激远远大于一般的学习任务</p><p class="ql-block">优势：多任务同时进行</p><p class="ql-block">我们要培养孩子要有离开游戏的能力</p> <p class="ql-block">变换玩法：找最大数，最小数</p> <p class="ql-block">感知为输入环节</p><p class="ql-block">反应为输出环节</p> <p class="ql-block">上面的一行，一般会看成一张椅子的四个角度</p><p class="ql-block">下面一行，一般会看成四个符号</p> <p class="ql-block">上行加工</p> <p class="ql-block">下行加工</p> <p class="ql-block">一开始会觉得只是视知觉，平衡能力等的训练，但是到了高级阶段就会训练孩子的思维能力，行为能力，学习能力</p> <p class="ql-block">指读优势：手眼协调，手口协调</p><p class="ql-block">劣势：影响速度</p> <p class="ql-block">两边面积一样多</p> <p class="ql-block">组块取决于环境和教育</p> <p class="ql-block">可以倒数</p>