“玩转无纸化，乐学促成长”——济水宣化学校2024年二年级乐评·乐成长素养测评活动

🎀可乐🌻

为了深入贯彻落实“双减”政策，运用立体多元化的评价方式激励学生，促进学生的健康成长和全面发展。6月12日上午，济水宣化学校二年级举行了乐评·乐成长素养测评活动，此次活动以科学性、融合性、趣味性为原则，让学生在乐于参与、勇于挑战的活动中进行综合素养能力的测试，以“玩”代“考”，寓“测”于乐，体验学习的乐趣，促进学生健康快乐地成长。 活动开始，测评老师已就位 ······ 语文篇 立足素养，乐享语文。二年级语文老师结合新课标和学生年龄特点，精心设置了挑战之旅“小小演播家”、“背诵小达人”、“口才大王”关卡闯关活动，将趣味情景和知识点有机结合，测评内容与能力提升相融合，让学生脑洞大开。活泼多样的检测方式，既锻炼了学生的胆量和语言表达能力，又激发了孩子们的学习兴趣，使学生在玩中体会语文的无穷乐趣。 数学篇 本次数学测评通过数学与生活的巧妙结合，设置了“口算小达人”“重量估算王”“拨数计数小达人”通关方式，学生们手、眼、口齐上阵，让孩子们动手又动脑，使学生们能在做中学，学中做收获更多的数学知识和本领，并且感受数学的趣味性、实用性，提高学生的综合素养。 科学篇 科学教师立足于科学知识、科学探究、科学态度和科学、技术、社会与环境四个维度，结合本学期所学内容，为孩子们呈现了一场科学知识与思维碰撞的活动。在测评中，孩子们化身一个个科学小能手，在“科学岛”上尽情探索，利用自己本学期所学内容，克服困难，成功通关。科学无纸化测评将实际生活与科学知识紧密结合，加深孩子们对学科知识的掌握的同时，也提高孩子们的生活实践能力。 道德与法治篇 道德与法治教师明确教学目的，将德育评价放在道德与法治无纸化测评的首要位置，重点关注学生的道德与法治思维的培养和良好道德习惯的养成。二年级道德与法治无纸化测评更关注学生的身心健康，从“我是节约小达人”“快乐的游戏”“保护环境我知道”三个方面进行测评，关注学生在家庭、学校和社会三方面的道德习惯培养，并在考核中让学生实际体会德育的多方面价值。 多学科，共收获，趣测评，促成长。孩子们在各个学科都收获了属于自己最亮的星星，这象征着孩子们的智慧和努力，也象征着孩子们的自信和勇敢。笑容在脸上，收获在心中，相信在未来宣化学子们会带着这种收获的快乐继续努力，继续成长，保持自己的梦想和热爱，成为自己学习路上最闪亮的那颗星！