<p class="ql-block">《猫抓老鼠》</p><p class="ql-block">教学目标：</p><p class="ql-block">1.利用变量记录被抓老鼠的个数</p><p class="ql-block">2.加深对逻辑判断的理解</p><p class="ql-block">3.培养学生观察和联想能力</p><p class="ql-block">课堂总结：</p><p class="ql-block">本节课变量和克隆体积木结合使用，实现了一场惊心动魄的猫抓老鼠的程序效果，在本节课编程中利用变量的积木判断小猫抓到了多少只老鼠，老鼠通过克隆体积木的使用实现了能够多次出现，本节课程序会有点难度，但是同学们还是会去主动思考，和老师一起探讨程序逻辑关系，一起完成本节课程序，很棒哦，继续加油！！！ </p> <p class="ql-block">《保卫小鸡》</p><p class="ql-block">教学目标：</p><p class="ql-block">1、认识二维坐标系</p><p class="ql-block">2、学习结合x坐标和侦测积木实现小鸡左右行走</p><p class="ql-block">3、培养孩子的逻辑思维能力</p><p class="ql-block">主要内容：</p><p class="ql-block">在本节课的《保卫小鸡》主题中，学生们探索了更深层次的编程技能，学习了坐标系中x坐标的使用，了解了坐标在编程中的作用，并学习了侦测积木“按下方向键”的使用方法，从而实现了角色之间的连接。在课堂上，学生们积极思考和实践，展现了发现问题并解决问题的能力！</p> 程序效果 猫抓老鼠 保卫小鸡 精彩课堂 下节课见