<p class="ql-block"> 九年级小说解读复习</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">导入：</p><p class="ql-block"> 如何阅读小说，</p><p class="ql-block"> 出示课堂教学目标</p> <p class="ql-block">任务驱动</p><p class="ql-block"> 任务一：梳理方法策略</p><p class="ql-block">1.小组合作交流，分享解读主题策略，红笔补充自己的任务单</p><p class="ql-block">2.小姐一人发言阐述，一人板书解读主旨策略的关键词</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分享方式：</p><p class="ql-block"> 如：我们小组探究出的策略有</p><p class="ql-block"> 1. 比如……</p><p class="ql-block"> 2. 比如</p> <p class="ql-block">其他小组补充，老师评价</p><p class="ql-block">教师出示思维导图</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 任务二：运用策略答题</p><p class="ql-block"> 运用本节课的学习策略，完成中考相应小说阅读真题。</p><p class="ql-block"> 分享方式：</p><p class="ql-block"> 我愿用（ ）策略，对答案进行优化为（ ）。自评（ ）分</p><p class="ql-block"> 这样升格的理由是：</p><p class="ql-block"> 最后出示答题策略图，自我评价整体需要提升的地方</p> <p class="ql-block">卖油翁（8点50—9点30）</p><p class="ql-block"> 导入：读课文</p><p class="ql-block"> 这是一个故事，所以我们再用故事的语气再读一遍</p><p class="ql-block"> 任务一：实话实说提问题</p><p class="ql-block"> 七下第三单元都是小人物，但有学生感觉卖油翁与其他人物格格不入……</p><p class="ql-block"> 教师提示：小人物？</p><p class="ql-block"> 出示：现代汉语词典对小人物的解说。你可以从文章中找信息来说明</p><p class="ql-block"> 卖油：士农工商 末位</p><p class="ql-block"> 翁：无名</p><p class="ql-block"> 小人物</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">任务二：咬文嚼字作分析</p><p class="ql-block"> 人物形象分享（小组合作交流）9.03分</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 学生回应后，体验演示</p> <p class="ql-block">教师提示总结：</p><p class="ql-block"> 人物形象：有专长、自信、勇气</p><p class="ql-block"> 有智慧</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">特意？</p><p class="ql-block">引出劝诫之意，与文章写作意图</p> <p class="ql-block">首尾呼应。</p><p class="ql-block"><br></p>