语文课

阅微

<p class="ql-block">  九年级小说解读复习</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">导入:</p><p class="ql-block"> 如何阅读小说,</p><p class="ql-block"> 出示课堂教学目标</p> <p class="ql-block">任务驱动</p><p class="ql-block"> 任务一:梳理方法策略</p><p class="ql-block">1.小组合作交流,分享解读主题策略,红笔补充自己的任务单</p><p class="ql-block">2.小姐一人发言阐述,一人板书解读主旨策略的关键词</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分享方式:</p><p class="ql-block"> 如:我们小组探究出的策略有</p><p class="ql-block"> 1. 比如……</p><p class="ql-block"> 2. 比如</p> <p class="ql-block">其他小组补充,老师评价</p><p class="ql-block">教师出示思维导图</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  任务二:运用策略答题</p><p class="ql-block"> 运用本节课的学习策略,完成中考相应小说阅读真题。</p><p class="ql-block"> 分享方式:</p><p class="ql-block"> 我愿用( )策略,对答案进行优化为( )。自评( )分</p><p class="ql-block"> 这样升格的理由是:</p><p class="ql-block"> 最后出示答题策略图,自我评价整体需要提升的地方</p> <p class="ql-block">卖油翁(8点50—9点30)</p><p class="ql-block"> 导入:读课文</p><p class="ql-block"> 这是一个故事,所以我们再用故事的语气再读一遍</p><p class="ql-block"> 任务一:实话实说提问题</p><p class="ql-block"> 七下第三单元都是小人物,但有学生感觉卖油翁与其他人物格格不入……</p><p class="ql-block"> 教师提示:小人物?</p><p class="ql-block"> 出示:现代汉语词典对小人物的解说。你可以从文章中找信息来说明</p><p class="ql-block"> 卖油:士农工商 末位</p><p class="ql-block"> 翁:无名</p><p class="ql-block"> 小人物</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">任务二:咬文嚼字作分析</p><p class="ql-block"> 人物形象分享(小组合作交流)9.03分</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  学生回应后,体验演示</p> <p class="ql-block">教师提示总结:</p><p class="ql-block"> 人物形象:有专长、自信、勇气</p><p class="ql-block"> 有智慧</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">特意?</p><p class="ql-block">引出劝诫之意,与文章写作意图</p> <p class="ql-block">首尾呼应。</p><p class="ql-block"><br></p>

策略

小人物

出示

卖油

任务

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小组

解读

答题

教师