<p class="ql-block">昭通市教育科学研究所组织召开昭通市2024届高中毕业生诊断性检测质量分析培训会</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为进一步找准昭通市2024届高三备考中存在的问题，总结经验，及时调整复习策略，增强全市高三复习备考的实效性，3月4—5日，昭通市教育科学研究所组织召开昭通市2024届高中毕业生诊断性检测质量分析培训会。会议分别由昭通市教育科学研究所所长张佐才及9各学科高中教研员主持，全市普通高中校长、教务主任、年级主任、学科备课组长以及各县市区高中教研员参加会议。</p><p class="ql-block"> 首先，昭通市教育科学研究所所长张佐才以《精准分析数据 认真思考对策研究课堂教学 提升教学质量》为题，对昭通市各县市区及市直高中学校昭通市2024届高中毕业生诊断性检测情况从高一学生入口情况、市统测测试各学科成绩进行对比，进行全面、细致地分析，指出存在的问题，并结合新高考特点、教研常规、学生学习、教学策略提出针对性措施与办法，要求老师们“用新知武装思想，用工具改进教学！让思想生长，让方法落地，让信念起航，让改变看得见！”为各学校教学质量的提升指明方向。</p><p class="ql-block"> 接着，昭通市教育科学研究所语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理教研员从入口看出口方式，对个学科数据、有效分数、位次对比等角度切入分析，强调各学校要精准定位、找准问题、找准根源、精准施策，因材施教，对有效提升教学质量作了详细阐述。16位学科中心组组长或副组长从2024年高三诊断性测试试题分析、考后存在的问题，并结合新高考特点、高考真题特点及发展趋势进行了说明，强化目前高考变化及方向研究，精细分析学生，做到对症下药，精准施策。</p><p class="ql-block"> 乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。昭通市全体普通高中教育工作者将以更加积极的心态、更加饱满的热情投入到2024年高三备考工作中，为昭通市普通高中教育高质量发展谱写更加灿烂的新篇章。（市教科所）</p>