邓邓课堂反思:五上3—7《计量时间和我们的生活》

邓邓

一、教材分析<div>通过前面的学习,学生已经对人类的计时工具发展过程有了基本的了解,经历了古人制作计时工具的智慧与创造过程,在本课中,学生将更系统地整理、总结人类计时工具的演变,体会计时工具的精确地对人民的生活、出行方面的影响,以及帮助人类更好地探索未知的领域,并通过设计作息时间表来合理安排时间、珍惜时间的重要意义。本课有以下活动:</div><div>1.总结和比较人类计时工具的重要性</div><div>2.调查和了解精确计时的重要性</div> 二、课堂反思<div>活动一:总结和比较人类计时工具的重要性</div><div>这一活动主要是通过表格的方式,要求学生调查和比较人类计时工具的演变,通过这个活动让学生历经人类探索计时精确性的过程,并尝试归纳这些计时工具的不同与相同之处。活动之前可以让学生先调查,课堂上进行分享,教学过程中学生有更多话题可以说。</div> 活动二:调查和了解精确计时的重要性<div>教材用了3张图片引导学生认识时间精确的重要性,然后用生活中的事例来深化学生对计时精确重要性的认识。活动中学生大多能说到比赛中计时精确到毫秒、车票上的时间都能精确到分为单位等,红绿灯也能体现出时间的精确等等,说明精确计时在人类生活中越来越重要。教学中建议老师多准备一些现在精确度更高的计时工具,吸引学生的好奇心,引发他们进一步的探究欲。</div> 三、爱牛材料反馈<div>本课用的材料主要是爱牛提供的日晷、圭表等,能满足本课的教学。</div><div><br></div>

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