<p class="ql-block">通过故事将主题机器人引导出来。机器人有身体，手，脚，头组成。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教学目标</p><p class="ql-block">1认识机器人与我们人类有什么区别。</p><p class="ql-block">2了解什么是机器人。</p><p class="ql-block">3学习机器人的结构，创意搭建。</p> <p class="ql-block">刘润哲小朋友上课认真，积极主动回答老师提出来的问题。复习了上节课老式电话机的知识点，还记得。这节课学习了机器人的身体结构和作用。根据结构找零件图图小朋友有很大的进步，能够立马说出合适的零件。机器人脚的这部分搭建能够自己找零件去搭建，已掌握。身体的搭建采用缩小和扩大的搭建，自己搭建时还有点不太确定，鼓励他试着去尝试，自己边观察机器人的身体自己搭建好了。脖子，头，眼睛的搭建已掌握，自己在设计手的时候，不太确定位置，引导了一下，自己想到了，搭建好了。自己设计了酷酷的机器人，棒棒哒，充分发挥了想象力。</p> <p class="ql-block">金金小朋友上课认真，积极主动回答老师提出来的问题。复习了上节课磁悬浮列车的知识点，还记得，能够口述表达出来。这节课充分的发挥了自己的想象力，将作品设计得挺好的。机器人身体的搭建用底板和三孔砖，扩大，缩小去完成的。机器人的头，脖子，眼睛的搭建已掌握。机器人手的搭建固定在机器人两旁，要注意固定哦。机器人脚的搭建，已掌握。自己在作品的原有基础上扩展了，设计的想法非常好，棒棒哒。</p>