<p class="ql-block">每天七个步骤，形成一个惯例。</p> <p class="ql-block">程序化可以实现自动化。</p> <p class="ql-block">学生在复习或者预习任务单。</p> <p class="ql-block">任务单的铁律:先批后讲。</p> <p class="ql-block">先讲后批的三大害处。</p> <p class="ql-block">学生习作分享，真实的反应出学生对于先讲后批的模式的心理状态，会偷懒敷衍。</p> <p class="ql-block">规则1:</p><p class="ql-block">基础题，提前自行订正好。</p><p class="ql-block">当堂讲评，大家共性的问题。</p> <p class="ql-block">规则2</p> <p class="ql-block">选择题的订正要把正确答案在边上写两遍，而不是写一个序号。</p> <p class="ql-block">基础题，错的多的才点一点。</p> <p class="ql-block">圈出来的这些体现学生语文素养的题目要讲一讲。</p> <p class="ql-block">规则3:不直接讲答案</p><p class="ql-block">直接抄写答案会让学生变成搬运工，只顾着搬，不知道自己写了啥。</p> <p class="ql-block">根据学生的接受能力来设置订正的题目数量。</p> <p class="ql-block">8分钟订正，优等生1分钟订正完后，预习或者复习，或者当小老师巡视。</p> <p class="ql-block">整堂课老师没有废话，不断地让学生去读，不会随便读也不随便讲，读的和讲的都是有用的。</p> <p class="ql-block">读的每一个段落都不是废话，都是有目的的。让学生明白任务一三和任务二四之间的联系。</p> <p class="ql-block">不能害怕学生错得多，一开始会错得多，坚持一段时间，正确率会越来越高。</p> <p class="ql-block">例如，什么叫呼应的句子？（不是前后句）呼应的句子中间是有距离，他们两个有一个相应的关系，在讲同一个问题。</p> <p class="ql-block">欣赏优秀答案</p> <p class="ql-block">欣赏的眼光，欣赏优秀的作业。</p> <p class="ql-block">拍截图（优秀的小练笔），计时自由读后，大家订正。</p> <p class="ql-block">可以忍受错，但不能忍受潦草。</p> <p class="ql-block">当复习资料使用。早自习读任务单，告诉他们怎么读，把答案搬进去朗读。</p> <p class="ql-block">把不正确的改成正确的开始读。</p> <p class="ql-block">编辑者:蒋庆庆</p>