方圆有度，乐学无边（二）——南昌市徐坊学校举行师生共读活动

青翼·慧研训（悦享名师工作室）

为激发学生探究数学知识的兴趣，培养学生自觉实践、主动思考的思维品质，引领学生进行有效阅读、深度阅读。近日，课题组基地学校——南昌市徐坊学校组织开展了师生共读活动，以项目化方式推进数学课程建设。       活动得到了广大师生的积极响应！大家有组织的开展阅读活动。1-6年级的同学们在老师的指导下，利用课余时间阅读《奇妙的数学王国》系列丛书。       数学教师们自发组建学习共同体，阅读《项目式学习指导手册》《吴正宪课堂教学策略》《全景式数学教育》《跟吴正宪学当老师》等书籍。大家积极阅读，小组内互相分享阅读收获。       5月11日下午，数学老师们齐聚会议室，以个人汇报的形式，分享学习心得。       会上，大家同样畅所欲言，观点交流，思维碰撞。在一言一语中，大家更新了教学观念，加深了对教学的理解。         如何面对学生的实际来制定有效的教学目标，实施以学定教？向吴老师学习：领会课标精神；读懂教材；研究学生。努力按照新课程理念要求，从关注学生发展为出发点，深入钻研教材，认真上好每一课，在教学中成长进步！        错误是学生成长的契机。做好四点，一是容错——等待花开：引导学生进行评价、分析，让学生从错误中汲取经验。二是试错——诱导明理：认识错误，究其原因，才可能更好地防止错误。三是纠错——引辩悟道：将学习中的盲点和死角变成教学中的亮点和广角。四是将错就错——悟中求实：将错误放大，加深认识，促进对真理的掌握。         教师应当对学生的心理承受能力认真加以分析，因材施教，采用循序渐进的方法，让他们一步步地跨越一道道门槛，一步步走向成功。如何做到因材施教，“换位思考”非常重要……       下一步，学校将持续开展数学阅读项目活动，引导广大师生好读书，读好书，读整本书，学以致用，全面发展。