文本 导课 <p class="ql-block">1.出示综合性学习单元导语</p><p class="ql-block">2.真实情景创设</p><p class="ql-block">3.朗诵离别的诗句</p> 选文一《送》构建送别诗特点 <p class="ql-block">1.梳理送别诗的特点</p><p class="ql-block">2.小组交流</p><p class="ql-block">题目</p><p class="ql-block">有送别时间地点</p><p class="ql-block">多创作于唐代</p><p class="ql-block">3.师梳理板书，学生记笔记</p><p class="ql-block">巧设题</p><p class="ql-block">抓景物</p><p class="ql-block">表情感</p> 建构送别诗创作密码（意象） <p class="ql-block">1.抽生读</p><p class="ql-block">2.思考，记笔记：什么情感？怎么表达？</p><p class="ql-block">3.小组交流</p><p class="ql-block">4.抽生交流，师相机拓展诗中的意象（雨、柳、酒）相关诗句</p><p class="ql-block">5.统整</p> 组文（选文二三四） <p class="ql-block">1.方法迁移，自学文本三篇</p><p class="ql-block">2.抽生交流（可小组合作学习，分享，展示）</p><p class="ql-block">意象（</p><p class="ql-block">3.情感</p><p class="ql-block">交流任务二，体会怎样表达真情实感（再次感受始终借景抒情）</p><p class="ql-block">师出示名句，小结，板书：一切景语皆情语</p> 练写送别诗 <p class="ql-block">1.二次情景创设，呼应开课任务</p><p class="ql-block">2.生小组创作</p><p class="ql-block">3.师巡视，挑选有代表性作品上台</p><p class="ql-block">送全班同学</p><p class="ql-block">送知心有人</p><p class="ql-block">为写完作品</p><p class="ql-block">4.师现场批阅提建议</p> 结课