<p class="ql-block"> 梦佳同学又开启了作文审题的新篇章。她利用了投影仪，拍摄了照片，让学生看清楚漫画内容，引领学生如何从图片中从文字描述中找出关键词。同时也有一个小小的陷阱，这一篇材料必须有两个关键词，坚持选择。</p><p class="ql-block"> 很高兴的是，同学们在发表观点时，能够把自己刚看过的感动中国人物的素材和这次的作文联系起来。看来只要学生有心，只要学生愿意，他们真的可以找到素材的。</p> <p class="ql-block"> 运隆同学，这个作文题目选的很有深意。含有比喻性，学生找出关键词比较容易，如何把关键关键词和自己熟悉的材料具体化，稍微有一点难度。盐可以代表什么？一杯水可以象征什么？湖可以象征什么？</p><p class="ql-block"> 该同学娓娓道来，不紧不慢，告诉学生如何把抽象的，或者说是把具体的扩大化，明确化联系到自己熟悉的内容。很不错。而且学生在发言时能够和自己学过的课文素材联系起来，这也是很厉害呀。</p> <p class="ql-block"> 贾琪同学直接就是真题回放了。选择了高考作文题目来告诉同学们如何审题，如何联系，如何写分论点。现在演讲的同学流程已经掌握的非常好，审材料，抓关键，辨逻辑，找素材。</p> <p class="ql-block"> 佳丽同学的演讲也是很受学生的欢迎，虽然当时起来点评的学生有一点歪楼了。但是整个来说，选择的素材，选择的内容还是很有启发意义的。而且佳丽同学也开启了随时提问老师的先河，现在这个时间就是她的，就是她来做主，老师也是学生，一个也要注意去听，不要跑神。可爱的孩子。</p> <p class="ql-block"> 李兵同学的演讲准备的特别充分，思路也很清晰，层次很鲜明，主题也很明确。不错啊！</p> <p class="ql-block"> 旖璇选择了敬畏这个话旖，也是很有深意呀。心有敬畏，行有所止，我们才能够走的更远吧？</p><p class="ql-block"> 差点忘了，这个在我眼中是一个内向的女生，她竟然用幽默的方式开启自己的演讲。用把大象装进冰箱，分几步呢？来引出我们作文审题需要几步呢？可爱的小姑娘，如果没有这一次的演讲，我真的不知道原来我所看到的并不是真相啊！东坡先生发出的，事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？我倒要感慨一句，目见耳闻也未必是真的。看看旖璇不就给了我一个惊喜吗？</p> <p class="ql-block"> 一周的时间，很漫长，也很快。孩子们已经渐入佳境，日臻完善。看到孩子们的精彩表现，我有一种自豪感，满足感和成就感。语文就应该是这样的，学生是参与者，探索者，发现者。学生在语文课堂上敢于表现，愿意表现，有表现的机会。看似顺序是颠倒的，但又何尝不是对孩子们的期望呢？</p><p class="ql-block"> 作文审题训练已经进行了一个学月了，准备再进行两周，就要换下一个主题了。期待孩子们的精彩表现，也期待精彩继续。</p>